人教版部編本五年級上冊語文《將相和》教學設計

1、人教版部編本五年級上冊語文《將相和》教學設計教學目標教學目標1.會認“相、璧”等16個生字，會寫“召、臣”等12個生字，掌握“進攻、召集”等詞語。2.快速默讀課文，理清文章的脈絡。理解三個小故事的前因后果。3.通過人物的言行體會人物個性特點。復述故事，弄清三個小故事之間的聯(lián)系。教學重點教學重點快速默讀課文，理清文章的脈絡。理解三個小故事的前因后果。教學難點教學難點通過人物的言行體會人物個性特點。復述故事，弄清三個小故事之間的聯(lián)系。第一課

2、時第一課時教學目標教學目標1.會認“相、璧”等16個生字，會寫“召、臣”等12個生字，掌握“進攻、召集”等詞語。1.生字：（要求讀準字音，掌握字形，理解字義，會組詞。出示幻燈，組詞：）2.借助工具書理解下列詞語。（無價之寶失信抵御理直氣壯完璧歸趙同心協(xié)力負荊請罪）三、瀏覽課文，整體把握。三、瀏覽課文，整體把握。（出示課件5）1.在書上畫出“將”“相”分別指誰。說說“和”是什么意思。（“將”指大將軍廉頗，“相”指上卿藺相如，“和”是和好、

3、團結的意思。）2.本文主要講了一個什么故事？（出示課件5）（本文主要講了廉頗和藺相如由和到不和又到和好的故事。）四、理清脈絡，概括段意。四、理清脈絡，概括段意。（出示課件6）1.本文講了幾個小故事？找出每個故事的起止，并用一個合適的小標題概括每個小故事的內容。2.討論交流：本文講了三個小故事。第一個故事（1—10）完璧歸趙。第二個故事（11—15）澠池之會。第三個故事（16－18）負荊請罪。3.學習第一個小故事。（1）指名朗讀第一個小故