網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)前教育科研方法 平時(shí) 作業(yè)

1、所屬站點(diǎn)：上海企業(yè)管理進(jìn)修學(xué)院所屬站點(diǎn)：上海企業(yè)管理進(jìn)修學(xué)院年級(jí)專業(yè)：年級(jí)專業(yè)：1414年春年春本科本科學(xué)前教育學(xué)前教育學(xué)號(hào)：號(hào)：1114183300702611141833007026姓名：胡曉敏名：胡曉敏課程名稱：學(xué)期教育科研方法課程名稱：學(xué)期教育科研方法國(guó)內(nèi)教育專家楊景芝在對(duì)孩子美術(shù)教育研究中闡述了：幼兒自身就具有色彩本能。這種潛在的能力有待我們通過(guò)美術(shù)教育去開(kāi)發(fā)，而不是受到壓抑和改造。色彩教學(xué)需要全面發(fā)展個(gè)性色彩，需要不斷在創(chuàng)造

2、中使幼兒的色彩天性全面發(fā)展。幼兒色彩教學(xué)應(yīng)成為促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的精神力量，它的教育作用已遠(yuǎn)不僅僅讓幼兒學(xué)習(xí)那些與幼兒繪畫(huà)關(guān)系不大的名詞術(shù)語(yǔ)和色彩知識(shí)，而應(yīng)該讓幼兒以自主精神去創(chuàng)造性地表現(xiàn)色彩，自己成為駕馭色彩的主人。2～3歲嬰兒是早期培養(yǎng)色彩感知覺(jué)的最佳時(shí)期。這段時(shí)間對(duì)嬰兒進(jìn)行經(jīng)常性的合適的指導(dǎo)，可促進(jìn)嬰兒的能力得到充分發(fā)展。可惜的是這一時(shí)期往往被許多父母和托幼機(jī)構(gòu)所忽視，他們僅重視語(yǔ)言及其他能力的培養(yǎng)。當(dāng)前，關(guān)于幼兒色彩表現(xiàn)能力研究資

3、料也較少，但是國(guó)內(nèi)外教育專家已經(jīng)對(duì)其引起重視和關(guān)注，他們也提出相關(guān)的研究信息，這些成果提出了幼兒從小設(shè)色能力的培養(yǎng)，對(duì)他們今后的心理和生理成長(zhǎng)都益處。他們研究也有助我們更好地開(kāi)展課題研究。黃頌揚(yáng)（臺(tái)灣）在《孩子涂鴉勿忽視》中提出：幼兒在二歲開(kāi)始，便開(kāi)始對(duì)色彩有選擇及分辨的能力（皮亞杰認(rèn)知發(fā)展論所述）。然而，至今為止，除了先前所述及在現(xiàn)代美術(shù)的研究領(lǐng)域之中，所揭示的色彩個(gè)性說(shuō)及其相關(guān)探討外，尚未有任何相關(guān)發(fā)展理論提及過(guò)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或理論