部編人教版六年級語文上冊25.好的故事教案教學設計

1、課題課題好的故事好的故事課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1.了解作者，掌握課文中“綜、錦、萍”等12個生字和新出現(xiàn)的詞語。2.理解課文，找出體現(xiàn)故事“美麗、幽雅、有趣”的句子讀讀。3.朗讀課文，對于難懂的詞語，要聯(lián)系上下文理解句子。4.學習作者美好的人生信仰和執(zhí)著的人生追求。教學教學重點重點理清課文結(jié)構(gòu)，整體感知“好的故事”。教學教學難點難點通過文本體味文中描述的意境，感悟作者的情感。第一課時第一課時教學教學目標目

2、標1.了解作者，掌握課文中“綜、錦、萍”等12個生字和新出現(xiàn)的詞語。2.熟讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)，整體感知“好的故事”。教具教具準備準備課件教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導入（）分鐘分鐘一、一、話題導入話題導入在魯迅先生的許多文章中，有很多處寫夢境，而夢里大多寫到的是故鄉(xiāng)情景，可見魯迅先生的故鄉(xiāng)情節(jié)是心中自然的情愫，并非偶然。本文也是一篇和故鄉(xiāng)有關(guān)的故事，一個充滿美好夢想的故事。今天，我們大家一起來走進魯迅先生，走進魯迅先生的內(nèi)心世

3、界，走近他心中那好的故事……【課件【課件1：課題】：課題】（板書：好的故事）新課新課教學教學（）分鐘分鐘二、二、寫作背景寫作背景【課件【課件2】《好的故事》是《野草》中比較突出的一篇散文詩。作于1925年，當時全國大眾在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下開展著一系列的革命運動。在封建軍閥段祺瑞統(tǒng)治下的北平，更是一片黑暗。在這樣的背景之下，魯迅蔑視黑暗，憧憬光明。十月革命的勝利和五四運動的精神鼓舞著他，雖說中國當時是黑暗的，但他堅信勝利的曙光就學生在了解

4、魯迅的基礎上來學習魯迅的文章，會對文章有更深刻地理解。話的理解。（明確）在好的故事里“我”的思緒飛揚和那種思想深處的對美好事物執(zhí)著的追求。但“我”一旦從美好的夢境再回到現(xiàn)實中，淡淡的悵惘就會油然而生，不難看出魯迅對理想生活的熱愛和追求。3.文章開頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”，從文章的開始到結(jié)束完成了一個美好的故事回環(huán)，，作者是怎樣將這些看似瑣碎的影像合成一個整體的？（明確）一開始處在昏沉的夜，是在燈火漸漸地縮小了的昏暗背景中，然后漸漸明

5、亮起來，次第寫到“蒙眬”“閃爍的日光”“清楚起來”“分明”“皺蹙”“凌亂”“影子撕成片片”“碎影還在”，最后又回到那“昏沉的夜”里的凝視與沉醉，完成了一個美好故事的回環(huán)。（板書：現(xiàn)實——昏沉的夜）對課文中含義深刻的句子來深入探究，才能真正走進作者的情感世界中，對文本的解讀才能更深一層。課堂作業(yè)新設計課堂作業(yè)新設計一、看拼音寫詞語。zōnghchngbdnɡynɡhuǒynshnjiān（）（）（）（）（）二、比一比，組詞語。綜（）擱（）