三年級(jí)上冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)案

1、1小學(xué)高效小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（小學(xué)學(xué)案（小學(xué)語文三年文三年級(jí)上冊(cè)）上冊(cè)）教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）第一第一課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、會(huì)認(rèn)５個(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)生字。2、正確讀寫新詞并能理解詞語意思。3、正確流利地朗讀課文，了解課文大致內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞知識(shí)鏈識(shí)鏈接：接：傣族：中國(guó)少數(shù)民族之一。主要分布在云南德宏傣族景頗族自治州、西雙版納傣族自治州、耿馬、孟連、新平、元江等地的河谷平壩地區(qū)，小部分散居在景谷、景東、金平等地和金沙江流域一帶

2、。語言屆漢藏語系壯侗語族壯傣語支。有文字。多信小乘佛教。景頗族：主要分布在云南德宏地區(qū)。語言屬漢藏語系漢緬語族景頗語支。有文字。解放前已進(jìn)人階級(jí)社會(huì)，1898年曾取得反對(duì)英帝國(guó)主義侵略軍侵人隴川的勝利。解放后，與傣族聯(lián)合建立了德宏傣族景頗族自治州。阿昌族：中國(guó)少數(shù)民族之一，主要分布在云南隴川、梁河等縣。語言屬漢藏語系藏緬語族。多信小乘教。解放前已進(jìn)入封建社會(huì)。德昂族：中國(guó)少數(shù)民族之一，主要分布在云南潞西、鎮(zhèn)康等地。語言屬南亞語系孟──高

3、棉語族佤德昂語族支。解放前已進(jìn)入封建社會(huì)。擅長(zhǎng)種茶。多信小乘教。山貍：野生動(dòng)物名，即豹貓。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù)：1、搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料，比如，我國(guó)有哪些少數(shù)民族、少數(shù)民族服飾的圖片及民族之間團(tuán)結(jié)友愛的故事。2、自讀課文1——3遍，要求正確、流利。3、自學(xué)課文生字，理解新詞的意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形，并通過工具書或上下文理解新詞的意思。（1）注音坪壩戴招蝴蝶孔雀舞銅粗尾（2）熟讀并理解詞語坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好奇、孔

4、雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃41、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。2、了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。3背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)課文的整體把握和對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，了解我國(guó)各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)貫穿全文的自豪、

5、贊美之情。自主、合作、探究：自主、合作、探究：一、出示自學(xué)提示學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。細(xì)讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。（1）作者是懷著什么樣的感情寫這篇文章的，你是從哪些語句中體會(huì)到的？我知道作者是懷著（）和（）的感情來寫這篇文章的。我從等句子體會(huì)出作者這種感情的。（2）作者為什么會(huì)產(chǎn)生自豪的情感呢？你能讀出這種感情嗎？作者產(chǎn)生這種感情的原因是我能讀出作者的這種情感，你能跟我比一比嗎？（3）課文是在什么情況下寫小動(dòng)物的，為什么要寫這些