初中英語教學(xué)優(yōu)秀論文集中學(xué)英語教師獲獎小論文匯總

1、初中英語教學(xué)優(yōu)秀論文集中學(xué)英語教初中英語教學(xué)優(yōu)秀論文集中學(xué)英語教師獲獎小論文匯總師獲獎小論文匯總初中低年級英語讀寫訓(xùn)練探索西華大學(xué)附屬實驗學(xué)校易欣一、引言新課改的風(fēng)潮早已經(jīng)吹遍了大江南北，全國各地的老師和學(xué)生在經(jīng)過一段時間的整改磨合后，逐漸適應(yīng)了新課標(biāo)的要求，不可否認(rèn)的是部分學(xué)生的聽說讀寫能力較以前得到了充足的訓(xùn)練，并且其英語運用能力有了提高。筆者認(rèn)為聽說讀寫中最重要的是讀，讀包括朗讀和閱讀。中國有句古話，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會

2、吟”，同樣的道理也適用于英語的學(xué)習(xí)。掌握語言就是能夠運用語言，筆者認(rèn)為語言沒有固定的語法、規(guī)律，只要讀得多，見得多，說得多，等到運用的時候自然就會順理成章的脫口而出。二、原因分析絕大多數(shù)中國學(xué)生在讀解一篇英語文章時，習(xí)慣性地用中文思路思考理解，因為中西方有差距，不管是文化歷史還是傳統(tǒng)習(xí)俗方面來說，都有著不可逾越的距離。亞洲人對于西方一些節(jié)日或者習(xí)俗因為每單元SectionB3a都配有錄音所以可以作為聽力材料。教師首先連放錄音兩遍，第一遍

3、只讓學(xué)生聽大意，不做任何記錄，第二遍讓學(xué)生寫下keywds，聽完后給學(xué)生一分鐘時間整理其速記信息，在此時間里學(xué)生可以回憶本單元所學(xué)的基本內(nèi)容，發(fā)揮想象聯(lián)系人、事物、地點、時間等關(guān)鍵詞匯，以清晰的思路repeatretell所聽到的內(nèi)容。教師把學(xué)生所提及的信息全寫在黑板上再放第三遍錄音，讓學(xué)生自己來判斷所獲信息的準(zhǔn)確與否。除此之外教師也可以采取先提問再聽音的方式，讓學(xué)生帶著問題聽，這樣學(xué)生對于抓住關(guān)鍵信息的準(zhǔn)確性會更高?，F(xiàn)以Unit4Se

4、ctionB3a為例，做一下具體的課堂設(shè)計介紹。Unit4SectionB3a分別是3段招聘服務(wù)員、記者和演員的啟事。兩遍錄音后，學(xué)生反饋KeyWds:Tel:555—3937likepeoplewkhardwklatewaiter.給學(xué)生1分鐘時間組合信息，獲取錄音的大意：尋求服務(wù)員及相應(yīng)的要求以及聯(lián)系方式等等。放第三遍時，讓學(xué)生自己校對信息，巡查有無多余或遺漏的信息。小組討論后給出完整錄音內(nèi)容WantedaWaiterRequire