版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)科教案學(xué)科教案班級(jí)班級(jí)人數(shù)人數(shù)時(shí)間時(shí)間教師教師模塊模塊課時(shí)課時(shí)累計(jì)累計(jì)課型課型教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試——身高、體重測(cè)試身高、體重測(cè)試教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):通過測(cè)試,使學(xué)生了解自身情況及體育鍛煉對(duì)身高、體重的意義。2.技能目標(biāo):使學(xué)生掌握身高、體重的測(cè)試方法及要求。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、相互配合完成測(cè)量工作。重點(diǎn):按《標(biāo)準(zhǔn)》完成身高、體重測(cè)試工作教學(xué)教學(xué)重難重難點(diǎn)難點(diǎn):正確評(píng)價(jià)自身情況教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容
2、時(shí)間教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)組織要求札記準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)二、慢跑熱身三、拉伸操1.頸部拉伸2.肩部拉伸3.腰部拉伸2分鐘2分鐘4分鐘1.查明缺曠學(xué)生情況,并做好記錄。2.向?qū)W生問好!3.提問:隨機(jī)提問幾位同學(xué)的身高、體重是多少?4.檢查學(xué)生服裝、佩飾等并放到指定位置,安排見習(xí)生協(xié)助測(cè)試工作。1.帶領(lǐng)學(xué)生慢跑。2.哨音指揮。1.教師簡(jiǎn)介要領(lǐng),并示范。2.教師口令指揮。3.教師巡視指導(dǎo)。1.課前在指定地點(diǎn)集合。2.體委清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)。3.向
3、老師問好!4.積極回答老師提問。。。。。5.佩飾等放到指定位置,見習(xí)生主動(dòng)協(xié)助教師測(cè)試。1.學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下圍繞田徑場(chǎng)慢跑。2.前后對(duì)正,左右標(biāo)齊。1.學(xué)生成廣播體操隊(duì)形散開。2.學(xué)生動(dòng)作合拍。2.動(dòng)作舒展、到位。2圈4X8拍組織如圖(一):XXXXXXXXXXXXOOOOOO☉OOOOO△符號(hào)說明:X:男O:女☉:體委△:教師要求:集合快、靜、齊。組織如圖(一)組織如圖(一)要求:注意力集中,精神飽滿。束部分2.放松跳接360度轉(zhuǎn)身
4、三、本課點(diǎn)評(píng)四、回收器材五、師生再見3分鐘1分鐘1.同學(xué)們現(xiàn)在知道自身身高、體重是多少了嗎?2.你們都掌握怎樣測(cè)試身高、體重了嗎?3.對(duì)個(gè)別動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、掌握方法比較好的同學(xué)提出表揚(yáng)。1.組織學(xué)生歸還器材,并按要求擺放。1.下課!2.同學(xué)們?cè)僖姡?.學(xué)生回答。。。2.掌聲鼓勵(lì)1.體委歸還器材。1.擊掌3次。次場(chǎng)地器材1.田徑場(chǎng)看臺(tái)2.身高、體重測(cè)試一體儀負(fù)荷預(yù)測(cè)160150140130120110100男90女8070010203040課后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體質(zhì)健康測(cè)試教案合集
- 體質(zhì)健康測(cè)試教案合集
- 體質(zhì)健康測(cè)試教案合集
- 體質(zhì)健康測(cè)試教案合集..
- 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試教案
- 小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試方案
- 小學(xué) 體育 體質(zhì)健康監(jiān)測(cè) 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 50米 仰臥起坐 坐位體前屈 跳繩測(cè)試教案
- 肺活量測(cè)試教案
- 小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案
- 2016小學(xué)健康體質(zhì)測(cè)試實(shí)施方案
- 50米測(cè)試教案
- 2015小學(xué)小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案-(1)
- 東寨小學(xué)小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案
- 大唐路小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》實(shí)施方案
- 小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)
- 小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作計(jì)劃
- 學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試
- 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試測(cè)試方法
- xx小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作計(jì)劃
- 小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論