生活之音永恒的水教學設計

1、1《生活之音——永恒的水》教學設計廣東省佛山市南海區(qū)九江中學分校劉陽年級：高中一年級課型：型：鑒賞與實踐課課時課時：一課時教學內容：教學內容：欣賞與感受譚盾先生的《永恒的水》，并模仿其創(chuàng)作理念，在一定基礎上進行音樂創(chuàng)作。教學理念：教學理念：高中音樂新課程教學大綱中明確提出“通過鑒賞與表現(xiàn)及其他音樂藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美，豐富情感，激活表現(xiàn)的欲望和創(chuàng)作的沖動，在主動參與中展現(xiàn)自己的個性和才能，在共同參與中培養(yǎng)學生的群體

2、意識和相互尊重的合作精神”的教學目標，并明確了音樂欣賞的內容和基本要求是“培養(yǎng)學生欣賞音樂的良好習慣，介紹音樂的基本表現(xiàn)手段。”音樂教學大綱為我們的鑒賞教學指明了方向。通過對《永恒的水》的學習，接觸“前衛(wèi)”音樂、發(fā)掘生活音樂，引導學生關注生活中的新音色，同時感悟到：“音樂就是生活，生活就是音樂”；擴展學生的音樂知識面，培養(yǎng)學生欣賞音樂的良好習慣，讓學生3的眼光來看課堂，如果教師所選的教材對他們缺乏吸引力就難以調動學生的積極性；隨著時代的

3、發(fā)展，學生認知需求量也在不斷增加。通過教師在課堂上對“前衛(wèi)”音樂的正面引導，讓學生積極去體驗去學習，相信學生通過對“前衛(wèi)”音樂的學習、了解、比較、鑒別，他們的審美判斷力一定會逐步提高和形成。教學方法教學方法：1采用現(xiàn)代多媒體教學法，創(chuàng)設情境，通過大量的圖形、圖像、音頻、視頻等豐富了課堂內容，開闊了學生眼界，增加了學習的興趣，讓學生從多角度、多方面去感知音樂，更加深刻的去了解音樂作品及其音樂形象。2嘗試教學法，注意從實際出發(fā)，創(chuàng)設情境，面