新浙美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案(精編版)

1、新浙美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案新浙美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案(已整已整理)第一課：徐悲鴻與奔馬一、教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑收集有關(guān)馬的資料，培養(yǎng)幼兒細(xì)心的觀察力和豐富的想像力。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)美的整體感受，學(xué)習(xí)用體態(tài)、動(dòng)作表現(xiàn)奔馬的激昂情緒；3.欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫(huà)出的奔馬，感受奔馬的氣勢(shì)和力度。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解徐悲鴻奔馬作品的表現(xiàn)方法和藝術(shù)特色。難點(diǎn)：感悟徐悲鴻奔馬作品的精神內(nèi)涵。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.師生

2、共同收集有關(guān)馬的圖片、圖書(shū)及其他；2.錄像帶《群馬奔騰》；3.徐悲鴻圖片《奔馬》、《群馬》；4.水墨、毛筆、紙等。四、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)馬，豐富知識(shí)。1.看錄像《群馬奔騰》，激發(fā)興趣2.提問(wèn)：你們看到了什么？他們?cè)诟墒裁?？這些馬是什么樣的？2.設(shè)置懸念，引起學(xué)生思考①你們知道馬有一個(gè)好聽(tīng)的名字——千里識(shí)途的馬嗎？人們?yōu)槭裁催@樣叫馬呢？②你們知道嗎，為什么馬是1.欣賞作品，徐悲鴻的《群馬》《奔馬》。提問(wèn)：①徐悲鴻先生畫(huà)的馬好看嗎？你喜

3、歡嗎？你覺(jué)得馬的什么地方你最喜歡？為什么？②你們知道，徐悲鴻先生用什么樣的筆墨來(lái)畫(huà)馬的嗎？為什么能使我們感到馬的氣勢(shì)和力度呢？2.教師邊講解、邊示范。用大塊灰墨擺出馬的體態(tài)，剛?cè)岵?jì)的幾筆寫出四肢的主要肌骨，濃墨點(diǎn)五官，焦墨掃馬尾。3.教師小結(jié)：徐悲鴻先行畫(huà)馬時(shí)很認(rèn)真，他翻來(lái)履去地畫(huà)馬，熟悉馬的結(jié)構(gòu)，肌肉，他運(yùn)用中西方繪畫(huà)技巧結(jié)合，大塊的灰墨擺出馬的體態(tài)，剛?cè)岵?jì)的幾筆寫出四肢的主要肌骨，濃墨點(diǎn)五官，焦墨掃馬尾。徐悲鴻先生畫(huà)的馬很自然，