關(guān)系嵌入性對技術(shù)創(chuàng)新績效的影響研究——基于探索型學習的中介機制

1、浙江大學管理學院博士學位論文關(guān)系嵌入性對技術(shù)創(chuàng)新績效的影響研究——基于探索型學習的中介機制姓名：許冠南申請學位級別：博士專業(yè)：管理科學與工程指導教師：吳曉波20080401浙江大學博士學位論文 關(guān)系嵌入性對技術(shù)創(chuàng)新績效的影響研究驗與修正，深入了剖析關(guān)系嵌入性通過促進企業(yè)的探索型學習，進而正向作用于技術(shù)創(chuàng)新績效的作用機偉! } 。子研究三在前兩個子研究基礎(chǔ)上，進一步聚焦于關(guān)系嵌入性與探索型學習，透視企業(yè)上游與下游的關(guān)系嵌入性對其探索型學習

2、的影響機制。通過對1 5 7 家浙江省制造企業(yè)的問卷數(shù)據(jù)進行多元統(tǒng)計回歸分析，探討上、下游的信任、信息共享、共同解決問題等關(guān)系嵌入性各要素對企業(yè)新知識獲取和應用的影響，并辨析技術(shù)和市場環(huán)境動態(tài)性在其中的調(diào)節(jié)作用，從而對關(guān)系嵌入性與探索型學習之間的影響機制做了更為深入、細化的分析。通過上述研究工作，本文得出如下主要結(jié)論：( 1 ) 企業(yè)在全球制造網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系嵌入性對其技術(shù)創(chuàng)新績效有J 下向影響。企業(yè)間的信任、信息共享以及共同解決問題均有助

3、于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升。( 2 ) 關(guān)系嵌入性對技術(shù)創(chuàng)新績效的影響是間接作用，這種作用通過探索型學習的傳遞而產(chǎn)生。具體而言，企業(yè)問信任能通過促進新知識獲取和新知識應用，進而正向影響技術(shù)創(chuàng)新績效；企業(yè)間信息共享能通過促進新知識獲取，進而正向影響技術(shù)創(chuàng)新績效；企業(yè)間共同解決問題能通過促進新知識應用，進而正向影響技術(shù)倉I j 新績效；此外，企業(yè)的新知識獲取能夠促進其對新知識的應用。( 3 ) 企業(yè)在上、下游網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系嵌入性均能對其探索型學

4、習產(chǎn)生積極的影響。企業(yè)與上游供應商間以及下游客戶之間的信任、信息共享、共同解決問題能促進企業(yè)新知識的獲??；企業(yè)與上游供應商以及下游客戶之間的信任和共同解決問題對新知識應用有顯著的正向影響。( 4 ) 環(huán)境動態(tài)性在關(guān)系嵌入性影響探索型學習的機制中發(fā)揮正向調(diào)節(jié)作用。高度動態(tài)的技術(shù)與市場環(huán)境能夠促進關(guān)系嵌入性對探索型學習影響作用的發(fā)揮，企業(yè)所處行業(yè)的技術(shù)環(huán)境動態(tài)性越高，企業(yè)與供應商之間的信任和共同解決問題對新知識獲取的促進作用越明顯；市場環(huán)境

5、動態(tài)性越高，企業(yè)與客戶之間的信任和共同解決問題對新知識應用的促進作用越顯著?？v觀全文，本文基于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、組織學習與技術(shù)創(chuàng)新等相關(guān)理論，圍繞關(guān)系嵌入性如何影響技術(shù)創(chuàng)新績效這一基本問題，在以下三個方面進行了創(chuàng)新性研究：( 1 ) 揭示了企業(yè)在全球制造網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系嵌入性對其技術(shù)創(chuàng)新績效影響的本質(zhì)過程。綜合理論研究、案例研究及大樣本統(tǒng)計分析研究，深入剖析了關(guān)系嵌入性對技術(shù)創(chuàng)新績效影響的作用機制，把企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、組織學習與技術(shù)創(chuàng)新理論系統(tǒng)化地聯(lián)系起來