基于概念整合理論奈保爾作品文化意象的研究

1、I學(xué)校代碼：10406分類(lèi)號(hào)：TP391.4 學(xué)號(hào)：080050211017南昌航空大學(xué) 南昌航空大學(xué)碩 士 學(xué) 位 論 文（學(xué)位研究生）基于概念整合理論 基于概念整合理論奈保爾作品文化意象的研究 奈保爾作品文化意象的研究碩士研究生： 付磊導(dǎo) 師： 許麗芹教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別： 碩 士學(xué)科、專(zhuān)業(yè)： 外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)所在單位： 南昌航空大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院答辯日期： 2011 年 12 月授予學(xué)位單位： 南昌航空大學(xué)A Dissertatio

2、n for the Degree of ArtsI摘要 摘要 摘要 摘要Fauconnier 和 Turner 提出的概念整合理論為文學(xué)作品的研究提供了一種新的理論基礎(chǔ)。作為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的重要理論之一，概念整合理論具有強(qiáng)大的認(rèn)知力，能夠揭示語(yǔ)言使用的心理運(yùn)作機(jī)制，幫助人們解釋語(yǔ)言構(gòu)建過(guò)程中的思維變化， 以便對(duì)文學(xué)作品創(chuàng)作過(guò)程中的想象力和創(chuàng)造性有更加精確與深刻的理解。本文運(yùn)用概念整合理論從認(rèn)知層面分析 Naipaul 作品中文化意象的深

3、刻涵義，旨在闡釋概念整合理論對(duì)文學(xué)作品中文化意象的解釋力，并通過(guò)對(duì) Naipaul作品中文化意象進(jìn)行認(rèn)知解讀來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)作者的多元文化身份， 從更深的層次來(lái)解讀 Naipaul 及其作品。本論文選取奈保爾代表作中的 4 個(gè)意象作為樣本， 以概念整合理論中的認(rèn)知機(jī)制來(lái)揭示這些文化意象所蘊(yùn)含的文化意義。通過(guò)整合，可以得出： 《抵達(dá)之謎》反應(yīng)了作者融入英國(guó)文化過(guò)程中的困惑和迷茫，是作者英國(guó)文化身份的自我追尋； “房子”意象表達(dá)了作者對(duì)特立尼達(dá)

4、的家園情結(jié)，是其尋求故土文化身份的象征； “黑暗”意象是奈保爾對(duì)印度文化的鞭策，作者有著無(wú)法割舍的印裔文化身份； 《河灣》中的“轉(zhuǎn)折”意象意味著奈保爾文化身份的轉(zhuǎn)折，作者表現(xiàn)出對(duì)第三世界文化的關(guān)注，呈現(xiàn)出其世界公民的文化身份。通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)：概念整合理論的應(yīng)用可以延伸到小說(shuō)中去，因?yàn)樾≌f(shuō)中的文化意象含有豐富的認(rèn)知涵義。用概念整合理論分析小說(shuō)中的文化身份，能更深入地了解文化意象背后作家的文化身份， 有利于對(duì)作者的多元文化身份的正確認(rèn)識(shí)。