對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)畫文化課基礎(chǔ)教材設(shè)計(jì)

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué)號(hào)：2 0 1 2 1 2 2 4 0 0 1 1遣掌師籠大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位論文對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)畫文化課基礎(chǔ)教材設(shè)計(jì)作者姓名：專業(yè)方向：導(dǎo)師姓名：高靜漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士李寶貴教授2 0 14 年6 月摘要摘要近年來(lái)，隨著對(duì)外漢語(yǔ)事業(yè)的迅速發(fā)展，各類豐富多彩的對(duì)外漢語(yǔ)文化選修課程火熱開展并受到漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的普遍歡迎，對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)和中國(guó)文化傳播起到積極的作用。隨著各類課程的持續(xù)開展，對(duì)外漢語(yǔ)教師對(duì)

2、于藝術(shù)文化選修課的認(rèn)識(shí)亦在不斷深化，我們通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)國(guó)畫文化課進(jìn)行了深入的觀察分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)素材，制訂了對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)畫文化課教材設(shè)計(jì)，使對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)畫選修課教學(xué)內(nèi)容更規(guī)范化、系統(tǒng)化，，提高課堂教學(xué)效率，最大限度發(fā)揮文化課文化傳播功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本文的教材設(shè)計(jì)研究共分為三章：緒論部分闡述研究的選題背景、選題目的和意義以及文獻(xiàn)綜述，并介紹的研究的理論基礎(chǔ)和研究方法。第一章為對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)畫文化課基礎(chǔ)教材設(shè)計(jì)概述，分別從教材需

3、求、設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)原則、基本功能、使用對(duì)象、教材設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和特色六個(gè)方面論述了本文的理論準(zhǔn)備。第二章為對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)畫文化課基礎(chǔ)教材設(shè)計(jì)方案，對(duì)教材設(shè)計(jì)的各部分做出說(shuō)明，包括教材的定位、教材容量和學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)、體例和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、配套教材設(shè)計(jì)、課文素材編選原則以及教材使用建議。第三章為材設(shè)計(jì)案例制訂，在前兩章理論的基礎(chǔ)上，我們制訂出一篇具體的設(shè)計(jì)案例，以更直觀地體現(xiàn)整本教材的設(shè)計(jì)理念。最后是結(jié)論部分，總結(jié)了研究結(jié)果，并說(shuō)明了教材設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和不足之處