歐美當(dāng)代公共藝術(shù)教學(xué)課程分析——以英、美兩國為例

1、中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究T 作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文刁j 包7 A 白- + 其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)薯! 院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名： p日期：≯薩∥月5 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本

2、學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1 、保密口，在——年解密后適用本授權(quán)書。2 、不保密觀( 請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“4 ”)作者簽名：導(dǎo)師簽名： p 一 日期：≯j - 年 廠月歹日日期：D

3、@ 年6 月y 日蟲國丟查翌醫(yī)二公基藝本堂院公基窯回藝苤丕= 肖壓二眩差當(dāng)岱公基藝盔茲堂逯程盆蚯= 必差：蕓匭墾為倒摘要近些年來公共藝術(shù)作為一個專門的研究對象為學(xué)者們?nèi)找骊P(guān)注，無論在國外還是在國內(nèi)，它都屬于一個新的研究課題。到目前為止，公共藝術(shù)在歐美已經(jīng)經(jīng)歷兒十年的實踐使公共藝術(shù)得到很好的發(fā)展。本文通過以英美兩國相關(guān)公共藝術(shù)的教學(xué)理念與課程為案例分析，從而總結(jié)出歐美公共藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀；通過這些研究我們可以了解目前歐美教學(xué)的基本概況，并藉

4、此來反觀我國在公共藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)：從英美兩國相關(guān)公共藝術(shù)課程的比較研究我們可以發(fā)現(xiàn)。英美兩國在發(fā) 展方向上都注重實驗性的實踐嘗試與社會調(diào)查研究，從而反哺于教學(xué)規(guī)劃。目前我國公≥乓藝術(shù)學(xué)科整體教學(xué)體系還處于初級的探索和實踐之中。因此我們有必要對國外藝術(shù)院校相關(guān)公共藝術(shù)課程進(jìn)行調(diào)查、分析和研究，并宏觀的認(rèn)識我們公共藝術(shù)教學(xué)活動中的問題。文章主要通過對歐美相關(guān)公共藝術(shù)的課程設(shè)置與教學(xué)方法的研究，并結(jié)合本國現(xiàn)狀、文化需求探索國內(nèi)公共藝術(shù)教學(xué)發(fā)展