人教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)《過(guò)新年》教案

1、備課 備課 2 第十單元 單元 新年好 新年好 歌曲《過(guò)新年》 一.作品分析 作品分析 【曲式風(fēng)格】 《過(guò)新年》2/4 拍，五聲 C 宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑。歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。 【相關(guān)知識(shí)】 《過(guò)新年》 這首歌曲歌詞通俗易懂， 歌曲中襯詞的運(yùn)用模仿了節(jié)日歡慶的鑼鼓聲響，為歌曲增

2、添了喜慶的氣氛。歌曲民族風(fēng)格濃郁，具有北方民歌的特點(diǎn)，歡快、熱烈、樸實(shí)。 二、演奏處理 二、演奏處理 1．采用分解式和弦的伴奏形式，更能突出歌曲活潑、熱烈的節(jié)日氣氛。 2．在伴奏時(shí)教師應(yīng)演奏的歡快，跳躍，通過(guò)伴奏調(diào)動(dòng)學(xué)生的演唱情緒。 【過(guò)程與方法 過(guò)程與方法】 一、組織教學(xué) 一、組織教學(xué) 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 師:同學(xué)們 同學(xué)們,我們來(lái)看圖片 我們來(lái)看圖片,你猜猜這是什么節(jié)日 你猜猜這是什么節(jié)日?(課件 課件:2-15) 生：過(guò)新

3、年、春節(jié) 生：過(guò)新年、春節(jié) 師： 對(duì)了， 這就是我們中國(guó)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日 師： 對(duì)了， 這就是我們中國(guó)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日---過(guò)新年， 過(guò)新年，過(guò)年的時(shí)候你都會(huì)做些什么？ 過(guò)年的時(shí)候你都會(huì)做些什么？ 生：穿新衣服，吃餃子，放鞭炮。 。 。 。 。 。 生：穿新衣服，吃餃子，放鞭炮。 。 。 。 。 。 師：根據(jù)學(xué)生說(shuō)的依次出示五幅圖 師：根據(jù)學(xué)生說(shuō)的依次出示五幅圖（課件：過(guò)新年一個(gè)個(gè)點(diǎn)開(kāi) （課件：過(guò)新年一個(gè)個(gè)點(diǎn)開(kāi)五幅圖 五幅圖

4、 16） 師：同學(xué)們說(shuō)的都是我們過(guò)年時(shí)經(jīng)常做的事情，今天我們就來(lái) 師：同學(xué)們說(shuō)的都是我們過(guò)年時(shí)經(jīng)常做的事情，今天我們就來(lái)學(xué)一首有關(guān)過(guò)年的歌曲 學(xué)一首有關(guān)過(guò)年的歌曲----過(guò)新年， 聽(tīng)聽(tīng)歌曲中的小朋友是怎樣 過(guò)新年， 聽(tīng)聽(tīng)歌曲中的小朋友是怎樣過(guò)新年的？ 過(guò)新年的？ 一、 一、 游戲熟悉歌曲 游戲熟悉歌曲 1.學(xué)生聽(tīng)歌曲過(guò)新年 學(xué)生聽(tīng)歌曲過(guò)新年（課件：過(guò)新年 （課件：過(guò)新年 17 有樂(lè)譜的） 有樂(lè)譜的）(初聽(tīng) 初聽(tīng)) 歌曲中的小朋友是怎樣過(guò)