人教版五年級上冊數(shù)學第八單元總復習教案

1、單元概述 單元概述教材分析 教材分析 本單元復習本冊教材的主要內容，包括小數(shù)乘法、位置、小數(shù)除法、可能性、 簡易方程、多邊形的面積、植樹問題。通過總復習，把本學期所學的內容進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則等得到進一步鞏固，提高學生解決問題的能 力。學情分析 學情分析復習課不只是把知識重現(xiàn)一次，最主要的還是要讓學生通過復習查缺補漏，獲得自身能力的提高。五年級的學生已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣，所以課前可以先讓學生自主整理本學期所學的

2、知識，初步形成知識網(wǎng)。在復習時再引導學生聯(lián)系相關 的數(shù)學知識，使知識系統(tǒng)化，有利于學生理解和記憶。教學目標 教學目標 知識技能： 知識技能：使學生更加全面、深入地理解和掌握所學的知識。數(shù)學思考： 數(shù)學思考：通過進一步構建學生的知識體系，提高學生解決問題的能力。問題解決： 問題解決：通過系統(tǒng)化知識，培養(yǎng)學生應用知識的能力。情感態(tài)度： 情感態(tài)度：使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，并養(yǎng)成良好的學習習慣和應用知識解決問題的習慣。教學重點： 教學重

3、點：扎實掌握所學知識 。 教學難點 教學難點：提高答題的正確率。課時安排： 課時安排：4 課時1．小數(shù)乘、除法復習………………………………1 課時2．位置復習…………………………………………1 課時 3．簡易方程復習……………………………………1 課時4．多邊形的面積復習………………………………1 課時師：剛才我們用豎式算出了蘋果的總價，請同學們仔細觀察這兩個數(shù)的特征，你還可以 用什么方法進行計算？試試吧?。ㄑ惨暎x有代表性的作業(yè)展示，

4、指名說簡算依據(jù)。 ）師：看來整數(shù)乘法運算定律也適用于小數(shù)。 （板書：運算定律）即時練習 即時練習：完成教材練習二十五第 3、13 題?！緩土暼〗茢?shù) 復習取近似數(shù)】師：既然是元旦節(jié)就要有節(jié)日的氣氛，老師準備用彩帶布置家。我們一起看看吧！ 用 40 米彩帶做花環(huán)，彩帶每卷長 7.5 米。 （1）需要買幾卷彩帶？40÷7.5=5.333…（卷）≈6（卷） 師：5.333…是循環(huán)小數(shù)，而且循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。 （板：循環(huán)小數(shù)—無限小

5、數(shù)）師：這里要用進一法取商的近似數(shù)。 （板書：取近似數(shù)：進一法）（2）一卷彩帶 3.18 元，一共需要多少錢？（得數(shù)保留一位小數(shù)） 3.18×6=19.08（元）≈19.1（元） （板書：四舍五入法）（3）每 1.5 米做一個花環(huán)，40 米彩帶可以做多少個花環(huán)？ 40÷1.5=26.666…（個）≈26（個） （板書：去尾法）師:取近似數(shù)就有三種方法,同學們可要根據(jù)實際情況靈活應用喲！即時練習 即時練習：完成教材第

6、117 頁練習二十五第 14 題?！净旌线\算 混合運算】師：同學們的表現(xiàn)可真棒！這么快就把清單中的一些問題解決了。老師這也有兩道題目 想請你們幫忙算一下，好嗎？比比看誰算的快。4.6+5.4÷0.27 3.2×25 ÷8（ 學生匯報時要說運算順序。 ）師:你是怎么想到要先算 再算 師：看來小數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)混合運算的運算順序是一樣的。 （板書：運算順序與整數(shù)的相同）拓展提高： 拓展提高：

7、教材第 118 頁練習二十五第 21*題。 學生閱讀題目，理解題意。 分析：領先的運動員與最后的運動員相遇時，兩人跑完了 2 個 3km 即 6km，所以兩人的 相遇時間可以用兩人跑的總路程 6km 除以兩人的速度和求得。相遇時離返回點的距離可以 3km 減去最后的運動員跑的路程，也可以用領運動員跑的路程減去 3km 求得。 （10 分鐘， 100m） 【小結 小結】師：今天這節(jié)課我們一起對小數(shù)乘除法進行了整理與復習。誰來說說我們主要復

8、習了哪 些知識？這節(jié)課你收獲最大的是什么？ 【作業(yè) 作業(yè)】：教材第 113 頁第 1 題（2）,練習二十五第 3、5、6、16 題?！景鍟O計 板書設計】小數(shù)乘、除法復習課 小數(shù)乘、除法復習課因數(shù)→整數(shù) 計算方法 先 ，再 ，最后 除數(shù)→整數(shù) 一看、二移、三對齊運算定律 小數(shù)乘除法運算順序 與整數(shù)的相同循環(huán)小數(shù)——無限小數(shù)四舍五入法近似