六年級(jí)心理健康上冊(cè)教案第十三課 珍愛(ài)自己

1、第十三課 第十三課 珍愛(ài)自己 珍愛(ài)自己一、設(shè)計(jì)背景小學(xué)六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段的孩子身心發(fā)展的速度都在加快，身心的變化讓他們有了從來(lái)沒(méi)有的渴望、好奇、迷茫、甚至是害怕，他們的情緒也容易受到外界事情的干擾，遇到困難容易退縮、消極。情感意志薄弱和內(nèi)心要求獨(dú)立成了一對(duì)矛盾的共同體。對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子開(kāi)展生命教育，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育。教師組織開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一定的逆境，磨練學(xué)生的意志，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)痛苦和苦難是生命的一部分，生

2、命只有在戰(zhàn)勝苦難中才會(huì)有樂(lè)趣，才會(huì)有生機(jī)。常言道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@些都說(shuō)明生命只有從小不斷經(jīng)受挫折訓(xùn)練，不斷經(jīng)歷挫折打擊，才能使失敗成為進(jìn)身之階，成為無(wú)價(jià)之寶，成為成功之母。二、教學(xué)目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的、獨(dú)特的、有價(jià)值的，感受生命的美好。（2）培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的能力，并發(fā)現(xiàn)生命成長(zhǎng)的意義與價(jià)值。（3）通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，珍愛(ài)生命，敬畏生命，從而樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)重難點(diǎn)自己的

3、生命變得有意義有價(jià)值？通過(guò)具體事例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性，感受生命的美好與價(jià)值。 （3）總結(jié)歸納。在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：在人的一生中挫折是難免的，但不能遇到挫折就放棄自己的生命，生命的珍貴在于它的不可重復(fù)性。一個(gè)真正熱愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望的。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的生命只有一次，應(yīng)該對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏之心。