6《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《比尾巴》 《比尾巴》《比尾巴》是一首極富童趣的兒歌，課文抓住各種小動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)，以“比”為主線，用問答的形式向?qū)W生介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課圖文并茂，語言簡(jiǎn)潔明了，讀起來朗朗上口，能激起學(xué)生朗讀的欲望。教學(xué)時(shí)可以朗讀訓(xùn)練為切入口，拓展學(xué)習(xí)資源?！局R(shí)與能力目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“比、尾”等 11 個(gè)生字，會(huì)寫“長(zhǎng)、比”等 4 個(gè)生字；認(rèn)識(shí)筆畫“ ”和 3 個(gè)偏旁“尸、扌、八”?！?/p>

2、過程與方法目標(biāo)】正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。讀好疑問語氣?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】知道課文中幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生喜愛動(dòng)物的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)生字；認(rèn)識(shí)筆畫“ ”和 3 個(gè)偏旁“尸、扌、八”。朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】◆ 教材分析 教材分析◆ 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)◆1．教師：我們班的同學(xué)真聰明，這么快就把生字記住了，誰能根據(jù)這些生字把小動(dòng)物們尾巴的特點(diǎn)再說一說？學(xué)生自由

3、匯報(bào)。2．指導(dǎo)課文的朗讀。（1）引導(dǎo)：課文是怎么問的，又是怎么答的？先聽老師讀一讀，看看有沒有什么發(fā)現(xiàn)。（2）教師范讀，學(xué)生交流。（讀這樣的句子時(shí)最后一個(gè)字的音向上揚(yáng)）（3）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。（4）學(xué)生自由練讀。（5）對(duì)答練讀：同桌兩人對(duì)讀，男女生對(duì)讀，小組比賽讀。（6）結(jié)合圖片，師生表演讀。（7）學(xué)生嘗試背誦課文。3．組織做游戲。（1）把六種小動(dòng)物的身子與尾巴的分割圖片分別發(fā)給 12 名學(xué)生，其他學(xué)生朗讀課文，當(dāng)讀到“誰的尾巴長(zhǎng)”時(shí)