2.第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

1、第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、教學目標 一、教學目標知識目標： 知識目標：1.描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。2.描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。3.說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。能力目標： 能力目標：通過本節(jié)課的學習，進一步培養(yǎng)學生的自學能力和獲取知識的能力。情感目標： 情感目標：通過“資料分析”的學習，培養(yǎng)學生關(guān)心他人、樂于助人的情操。二、教學重點 二、教學重點1.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。三、教學

2、 三、教學難點 難點1.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。四、教學方法 四、教學方法談話法、歸納法。五、課前準備 五、課前準備1.教師準備：第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成師：首先，讓我們共同分析三個病例，請同學們看書 P87 并圍繞發(fā)病原因、發(fā)病部位及癥狀對所給資料進行分析。生：看書、分析。師：多媒體展示全部或部分病例并展示下表。生：看表。師：病例 1 的發(fā)病原因、部位及癥狀分析。生：依次作分析。師：點擊出示表

3、內(nèi)內(nèi)容。用此方法分別分析三個病例，完成表格。在病例 1 中，腫瘤位置不同，癥狀相同嗎？生：腫瘤位置不同，壓迫的大腦神經(jīng)中樞不同，可能導致不同癥狀，如失聰、失語、下肢癱瘓等。師：同學們回答得很好。要想搞清以上三個病例，必須了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。腦與我們的四肢、眼睛、內(nèi)臟等所有器官都建立著神經(jīng)聯(lián)系，脊髓和四肢間也有神經(jīng)聯(lián)系。這樣，由腦和脊髓以及由它們發(fā)出的神經(jīng)組成了神經(jīng)系統(tǒng)。請同學們仔細看 P88 圖 4－53，仔細閱讀圖中的內(nèi)容。生：