3.第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次-(403)

1、第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次年級(jí)：七年級(jí) 班級(jí)： 姓名：___________學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述植物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、識(shí)別植物的幾種主要組織。3、描述植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、認(rèn)同植物體是一個(gè)整體。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：植物的幾種主要組織。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：植物的幾種主要組織。預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)提綱1、 構(gòu)成植物體的組織有哪些？2、 植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？二、預(yù)習(xí)自測題1、 綠

2、色開花植物體通常都是由 六大器官組成的。 是營養(yǎng)器官， 是生殖器官。2、在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分 的細(xì)胞，它們終生保持著 能力，由這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做 。3、分生組織通過細(xì)胞的分裂和分化，形成

3、 等。4、植物體是由六大 組成的；每一種器官都是由幾種不同的 構(gòu)成的；每一種組織都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的 聯(lián)合在一起形成的。三、預(yù)習(xí)后你的困惑是：行課案一、預(yù)習(xí)情況檢測二、合作探究、展示點(diǎn)評(píng)1、綠色開花植物體有哪六大器官？這六大器官可以分為哪兩類？2、植物有哪幾種組織？它們主要分布在哪里？有什么功能？3、用圖解的形式表示植物體的結(jié)構(gòu)層次。比

4、較動(dòng)物體和植物體結(jié)構(gòu)層次的異同點(diǎn)。三、總結(jié)歸納，擴(kuò)展延伸檢測案1、下列說法正確的是（ ）A 所有的細(xì)胞永遠(yuǎn)具有分裂能力 B 所有的細(xì)胞都不能再分裂了C 有一部分細(xì)胞能繼續(xù)分裂 D 細(xì)胞的功能都是相同的2、橘子內(nèi)白色的筋絡(luò)屬于（ ） A、保護(hù)組織 B、分生組織 C、營養(yǎng)組織 D、輸導(dǎo)組織3、下列屬于植物生殖器官的是（ ）A、根，葉，果實(shí) B、莖，葉，種子C、根，葉，莖

5、 D、花，果實(shí)，種子4、下列屬于組織的是（ ）A、一棵蘋果樹 B、一個(gè)蘋果 C、一瓣蘋果 D、一塊蘋果皮5、植物體的組織不包括（ ）A、分生組織 B、營養(yǎng)組織 C、保護(hù)組織 D、上皮組織6、根尖能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是（ ）A、根冠 B、分生區(qū) C、伸長區(qū) D、成熟區(qū)7、我們吃的甘蔗、葵花籽是植物體的（ ）A、組織 B、組完整的

6、植物體 C、器官 D、系統(tǒng)8、下列各項(xiàng)中屬于植物器官的是（ ）a 西瓜瓤 b 西瓜瓤中的瓜子 c 瓜子仁 d 桃 e 一個(gè)花瓣A．bcde B．bcd C．bd D．be9、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體10、吃甘蔗時(shí)，要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘?/p>

7、莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁；里面一束一束的結(jié)構(gòu)咀嚼之后被吐掉。說一說甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成。11、用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（ ） A.營養(yǎng)組織； B.輸導(dǎo)組織； C.保護(hù)組織； D.分生組織 12、下列植物器官中，屬于營養(yǎng)器官的是（ ）A.花； B.果實(shí)； C.種子； D.莖新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)13、.根尖中細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力的區(qū)域是（ ）A.成熟區(qū) ；B.伸長區(qū)； C.分生區(qū)；