第2節(jié) 第1課時 液體壓強的特點與計算

1、 第 1 頁 共 6 頁第 1 課時 課時 液體壓強的特點與計算 液體壓強的特點與計算知識與技能1．通過觀察實驗，知道液體內(nèi)部存在著壓強。2．認識簡易 U 形壓強計。3．了解液體內(nèi)部壓強的特點，知道液體壓強的大小跟什么因素有關。過程與方法1．通過演示液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強，加強觀察、分析、歸納的能力。2．通過分組實驗，體驗用“控制變量”的研究問題方法。3．通過介紹攔河壩，加強應用科學理論解釋事物的能力。情感、態(tài)度與

2、價值觀1．體驗科學探究的樂趣，形成善于探究、樂于探究、敢于探究的品質(zhì)。2．培養(yǎng)學生嚴謹細致、實事求是的科學精神。3．體驗科學規(guī)律對生產(chǎn)建設的指導意義，激發(fā)學生學習和熱愛科學的情感。教學重點探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。教學難點理解影響液體內(nèi)部壓強大小的因素。教具準備壓強計、塑料袋、底部扎有橡皮膜的玻璃管、空飲料瓶、錐子、盛有水的水槽、側(cè)面扎有橡皮膜的玻璃管、鹽水、壓強計、鋼尺、多媒體課件等。第 3 頁 共 6 頁學生活動：分析現(xiàn)象進行歸納。結

3、論：(1)液體內(nèi)部不僅有向下的壓強，還有向側(cè)面的壓強；(2)液體內(nèi)部的壓強與深度有關。探究點二：研究液體內(nèi)部壓強教師：既然液體內(nèi)部存在壓強，那么液體內(nèi)部壓強的大小跟哪些因素有關呢？用什么器材探究呢？為了方便探究，介紹一種專用儀器——壓強計。主要介紹：名稱、作用、使用方法。要練習 U 形管中液面高度差的讀數(shù)，向?qū)W生灌輸一種方法——轉(zhuǎn)換法。1．猜想：首先讓學生猜想，并說出猜想依據(jù)。老師對學生的猜想分類整理，明確探究的方向。2．設計實驗：根據(jù)