武漢市普通高校大學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究

1、T h e i n v e s t i g a t i o na n d r e s e a r c h o f P EA u t o n o m y L e a r n i n g o f t h es t u d e n t s i nW u h a n N o r m a l U n i v e r s i t yA T h e s i SS u b m i t t e di nP a r t i a l F u l f i l

2、l m e n t o f t h eR e q u i r e m e n tF o r t h eM ．A ．D e g r e ei nt h e o r yo f s p o r t s p e d e g o g y a n dt r a i n i n gB yH a o L i x i aP o s t g r a d u a t eP r o g r a mD e p a r t m e n t o f p h y s

3、i c a l e d u c a t i o nC e n t r a l C h i n a N o r m a l U n i v e r s i t yS u p e r v i s o r ：W a n gC h a n g s h e n gA c a d e m i c T i t l e ：P r o f e s s o r S i g n a t uA p p r o v e dM a y ．2 0 1 5⑧碩士學(xué)位論

4、文M A S T E R 。ST H E S I S摘要隨著社會(huì)的快速發(fā)展及知識(shí)的不斷更新，人們獲取知識(shí)的方式也在發(fā)生著巨大的變化，學(xué)校教育中以傳統(tǒng)的知識(shí)傳授為主的教學(xué)方式已越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，國(guó)家提出的以素質(zhì)教育為核心的教育理念也越來(lái)越呼喚新的教學(xué)方式的改革。自主學(xué)習(xí)以其優(yōu)越的特點(diǎn)開(kāi)始在教育界嶄露頭角，并得到了極大的關(guān)注。其中體育自主學(xué)習(xí)作為自主學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力的提高具有重要的作用，體育自主學(xué)習(xí)水平的提

5、高亦可以推進(jìn)學(xué)生整體自主學(xué)習(xí)能力的提高。因此對(duì)目前大學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議，對(duì)大學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力及整體自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要的意義。本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)武漢市普通高校大學(xué)生的體育自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)分析得出如下結(jié)論：1 ． 目前，武漢市普通高校大學(xué)生在體育自主! 學(xué)習(xí)能力方面整體處于一般水j h2 ．不同性別大學(xué)生之間存在體育自主性學(xué)習(xí)差異，整體表現(xiàn)

6、為男生優(yōu)于女生，其中在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)環(huán)境方面存在顯著性差異，在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)結(jié)果方面不存在顯著性差異：3 ．不同生源地大學(xué)生之間存在體育自主性學(xué)習(xí)的差異，表現(xiàn)為城市大學(xué)生低于農(nóng)村大學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)環(huán)境方面存在顯著性差異，在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)結(jié)果兩方面不存在顯著性差異；4 ．不同學(xué)科類(lèi)別大學(xué)生之間存在體育自主性學(xué)習(xí)差異，表現(xiàn)為理科大學(xué)生的學(xué)生動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)結(jié)果兩個(gè)維度方面高于其他學(xué)科大學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)環(huán)境兩個(gè)維度方面與其他學(xué)科大學(xué)生之