三年級英語期中考試質(zhì)量分析報告

1、三年級英語期中考試質(zhì)量分析報告新墩灣小學(xué) 高海燕一、班級基本情況分析三年級現(xiàn)有學(xué)生 1 人，基礎(chǔ)比較薄弱，性格活潑好動。該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面較懶惰，平時不按時完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。二、考試情況分析該學(xué)生成績?yōu)?91 分。本次考試主要考查的是筆試部分， 三年級學(xué)生基礎(chǔ)語言不過關(guān)。語言的綜合運用能力不強，對所學(xué)內(nèi)容不會靈活運用，造成思維死板。學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的答卷習(xí)慣，書寫不認真，不規(guī)范。第一題選擇不同類單詞，學(xué)生在做這一類題時

2、問題還是很多，尤其是選擇劃線部分發(fā)音不同的單詞。第二、三題選擇相應(yīng)的漢語意思。這類題較簡單，只要記住單詞的意思一般來說問題不大。第四題給同類單詞連線，學(xué)生在作這道題時題意完全沒搞清楚，導(dǎo)致出錯。第五、六題選詞填空，這個題失分率很高，學(xué)生對單詞記憶不熟，造成很大障礙，做題缺乏技巧。剩下的題是根據(jù)情景選擇相應(yīng)的內(nèi)容和答語，學(xué)生在作這類題時問題不多，失分率較低。三、整改措施1、基于學(xué)生在聽力方面的不足，教師務(wù)必在不降低讀寫要求的基礎(chǔ)上，強化學(xué)