人教小學pep英語三年級下冊全冊教案表格式 (2)

1、人教小學 人教小學 pep 英語三年級下冊全冊教案表格式 英語三年級下冊全冊教案表格式教學工作計劃一、學生情況分析通過上個學期的學習,學生們對英語已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學生對學習英語有一定的困難，需要本學期來加強學習英語的能力，同時本學期應該在課堂上加強學生的英語口頭表達能力。 二、 教學目標：1. 培養(yǎng)學生學習興趣；2、培養(yǎng)正確的書寫習慣； 3、能認讀所學詞語；4、能用所學語言進行

2、語境交際；5、培養(yǎng)學生積極參與、主動學習的態(tài)度。字母教學目標：1）字母在單詞中的發(fā)音。2）字母在字母表中的順序。3）字母的正確書寫；4）字母手寫體和印刷體的辨別；5）了解生活中常見的字母。三、教學方法： 1、字母教學26 個字母是學習英語的基礎，學好 26 個字母對學生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用。教師要針對小學生的年齡特點，盡可能采用多種生動活潑的教法，使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練。1）學生認讀字母卡片

3、，掌握字母讀音。2）教師幫助學生感知輔音字母中的元音音素。3）學生看單詞卡片和圖片認讀單詞，教師幫助學生感知字母在單詞中的發(fā)音。4）學生練習書寫字母。2、單詞教學直觀教學法---使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用英語思維的能力。如在教學 big、small、tall、short 、fat、thin 單詞時可以通過實物、趣味簡筆畫或反義詞等形式來來幫助學生識記。 （smal

4、l-not big, short- not tall, thin-not fat ）新-課 - 標-第 -一-網(wǎng)自然拼音法---將單詞教學與語音教學結合起來，通過語音教學幫助學生學、記單詞。加強學生的認讀和拼讀能力。 另外， 在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結合板書給學生示范發(fā)音，讓學生聽清發(fā)音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結合，加強學生單詞的認讀能力。建議多利用磁帶來引導學生看圖反復聽錄音,再次從聽覺上感知所學單

5、詞。意義操練---在運用多種方式進行趣味的機械操練后，教師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進行意義操練。做到“詞不離句，句不離段”。3、句子教學4、課文教學本冊每單元的課文均與話題有關，依據(jù)學生年齡特點，以圖畫和學生易接受的語言呈周次 教材內(nèi)容 周次 教材內(nèi)容 12.25—3.1Unit1 Welcome back to school 3 課時12 5.13—5.17Unit5 Do you like pears? 323.4—3

6、.8Unit1 Welcome back to school 3135.20—5.24Unit6 How many ? 333.11-3.15Unit2 My family 3 145.27—5.31Unit6 How many ? 34 3.18—3.22Unit2 My family 3 156.3—6.7Recycle 2 353.25—3.29Unit3 At the zoo 3 166.10—6.14總復習 36 4.