(模板)教師教學(xué)服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)流程

1、工作標(biāo)準(zhǔn)流程 工作標(biāo)準(zhǔn)流程 一、接單 一、接單流程步驟：接收、排課通知 流程步驟：接收、排課通知1.教師收到校長的排課表，進行簽字確認(rèn)。 2.在工作時間內(nèi)，上課安排原則上不允許拒絕，若有特殊情況，可與教學(xué)主管商定，填寫拒排課申請單。3.接到排課通知或查詢到有課程安排后，開始著手準(zhǔn)備備課和通知學(xué)生上課時間。 二、備課 二、備課1、教師在

2、每周四前非上課時間備課。每周檢查一次。2、上交時間：當(dāng)周備課必須在每周的周四下午 4:00 之前完成，word 版本的發(fā)送到教學(xué)主管的郵箱。手寫的將備課筆記交給教學(xué)主管，早完成早發(fā)送以便查看修正。注：提前一周備課。3、教學(xué)主管必須于周五下班前將教案中的意見反饋給老師。老師如無太大修改按照原計劃進行過課，如改動較大可將過課時間順延。4、備課要求使用統(tǒng)一的備課本或統(tǒng)一格式的 Word 文檔，按步驟填全所有項目。注：備課內(nèi)容要求見附表（一）

3、注：備課內(nèi)容要求見附表（一）三、過課 三、過課1、周四按照教學(xué)部公布的教學(xué)工作計劃過課，過課需要的材料自行準(zhǔn)備。校長、教學(xué)主管及各科任課老師等工作人員必須親臨聽課，并提出中肯意見。注 A：若因改教案者向后推遲過課，其他教師正常過課。 ：若因改教案者向后推遲過課，其他教師正常過課。注 B：過課評分表見附表（二） ：過課評分表見附表（二）2、教師過課時要做好聽課記錄，以便給出合理的建議。3、過課的老師過課后要根據(jù)其他老師的意見作出修改，修改

4、版于周五上午 10:00 前發(fā)送至教學(xué)主管郵箱，書寫的將筆記本交教學(xué)主管。四、課前準(zhǔn)備 四、課前準(zhǔn)備1、教師提前 5 分鐘到崗，課程結(jié)束前不允許再離開教室。2、進教室后，整理桌椅板凳、查看白板筆是否夠用、確保衛(wèi)生，把環(huán)境調(diào)整到最佳上課狀態(tài)，如桌子太靠近黑板，桌椅不夠，要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3、進教室后，先組織孩子把書準(zhǔn)備好，班長領(lǐng)讀，學(xué)習(xí)委員收作業(yè)，教師檢查孩子作業(yè)情況。4、正式上課 3 分鐘前，考勤點名，記錄在上課簽到表上，已到打勾，未到打

5、 A。五、課堂教學(xué) 五、課堂教學(xué)1、學(xué)校每一季度期末考試前學(xué)生給任課老師打分。注：學(xué)生打分表見附表（三） 注：學(xué)生打分表見附表（三）2、課堂教學(xué)評價表根據(jù)學(xué)校教師聽課填寫的此記錄表來算出平均分，計入考評分?jǐn)?shù)。注：課堂教學(xué)評價表見附表（四） 注：課堂教學(xué)評價表見附表（四）3、每次課后寫課后反思，于每周四 4:00 前和備課筆記一起上交至教學(xué)主管處。4、電話教學(xué)輔導(dǎo)每月做好電話教學(xué)輔導(dǎo)工作，并做好表格記錄，教學(xué)主管每月隨機抽取一些學(xué)員進行訪

6、問， ，并作好記錄，作為考核。5、教學(xué)效果 在每期課程的期中期末安排兩次測試，測試成績計入教師考核。其中少兒英語 20 次課，期中測試第 10注：學(xué)員信息登記表見附表（九） 注：學(xué)員信息登記表見附表（九）3、補課記錄：對后進生安排補課要作好補課記錄。4、作業(yè)記錄：做好學(xué)生作業(yè)的上交、完成、聽力方面的情況。5、期末評價：課程結(jié)束前一周由任課老師統(tǒng)計班級學(xué)員獲獎名單，評出環(huán)亞之星，優(yōu)秀學(xué)生，制作獎狀，寫好期末評語，在期末的匯報課上一起發(fā)給家

7、長，促進最后的續(xù)班。八、續(xù)班工作（以 八、續(xù)班工作（以 18 18 次課作為標(biāo)準(zhǔn)為例） 次課作為標(biāo)準(zhǔn)為例）續(xù)班工作操作標(biāo)準(zhǔn) 續(xù)班工作操作標(biāo)準(zhǔn)續(xù)班工作操作標(biāo)準(zhǔn) 時間1、記住班內(nèi) 50%學(xué)生的姓名，能說出每個學(xué)生的性格特點。 第 1 次課1、記住班內(nèi)所有學(xué)生的姓名，分析完所有學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力狀況，并做好記錄。 第 2 次課1、與家長進行第一次溝通，并記錄家長需求，根據(jù)家長需求制定學(xué)生的個性針對，隨時調(diào)整教學(xué)細(xì)節(jié)。第 3 次課1、 第一次親

8、子活動課的開展，讓家長了解孩子上課情況 第 4 次課1、第一次進行電話教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容 第 5 次課1、第一次家長會召開，向家長說明英語學(xué)習(xí)持續(xù)性的重要性。 第 10 次課1、能和班里的學(xué)生及家長建立起良好朋友關(guān)系。2、了解學(xué)生的心理變化及相應(yīng)的措施。第 12 次課1、 第一次正式督促學(xué)員進行續(xù)班交費，并對繳費的學(xué)生給予積分獎勵。2、 明確未續(xù)費的學(xué)員及家長的心理動態(tài)，有針對性的開展學(xué)員續(xù)費補救工作。第 14 次課1、 確

9、定班里有 1/3 的學(xué)生交費，并開始每次課前查詢本班續(xù)辦情況。2、 開始準(zhǔn)備家長匯報課的內(nèi)容，和主管進行溝通交流，確定開家長會的時間。3、 匯報課備課及練課。第 16 次課1、通知每位學(xué)生及家長匯報課的時間，做最后促費的努力 第 18 次課表格如下： 表格如下：備課內(nèi)容要求見附表（一） 備課內(nèi)容要求見附表（一）過課評分表見附表（二） 過課評分表見附表（二）學(xué)生打分表見附表（三） 學(xué)生打分表見附表（三）課堂教學(xué)評價表見附表（四） 課堂教學(xué)