基于幼兒日常行為的幼兒園室內(nèi)安全設(shè)計研究.pdf

1、幼兒園是幼兒生活、學習的場所。安全的幼兒園室內(nèi)環(huán)境是保證幼兒身心健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。本文以幼兒園室內(nèi)安全性設(shè)計為研究對象，在分析幼兒的生理、心理特征和幼兒園室內(nèi)環(huán)境中的行為特征的基礎(chǔ)上，對相關(guān)安全性要素進行較為詳細的分析。按照室內(nèi)設(shè)計的一般原理提出指導幼兒園室內(nèi)安全性設(shè)計策略:室內(nèi)空間布局策略、空間構(gòu)造安全設(shè)計策略、感知環(huán)境安全設(shè)計策略、設(shè)備與消防安全設(shè)計策略及室內(nèi)陳設(shè)安全設(shè)計策略。并以廣州市某幼兒園室內(nèi)設(shè)計項目為例對上述研究成果進行論

2、證。研究認為:在幼兒園室內(nèi)空間布局上，應(yīng)采用以流線為主的功能布局，在預留較大的班級單元活動空間的同時還應(yīng)設(shè)置能滿足幼兒心理需求的小尺度空間;幼兒園建筑構(gòu)造方面應(yīng)符合幼兒的日常行為特點，特別是對門窗、樓梯、公共走廊以及界面的設(shè)計，應(yīng)盡量從細節(jié)入手;針對感知環(huán)境給幼兒帶來的心理安全隱患，可以從減少室內(nèi)噪聲、獲取良好的采光、合理搭配空間色彩三個方面提出具體設(shè)計方法;在設(shè)備與消防安全設(shè)計方面應(yīng)符合行業(yè)規(guī)范要求;在陳設(shè)及用品安全上，分別從家具和玩