【最新范文】《孤獨之旅》教學(xué)反思

1、最新范文最新范文《孤獨之旅》教學(xué)反思反思教學(xué)任務(wù)的完成情況:1 以“讀”為本,創(chuàng)設(shè)充滿語文味的課堂《孤獨之旅》節(jié)選自曹文軒的長篇小說《草房子》。課文向讀者展示了主人公杜小康在牧鴨生活中,戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨而成熟、堅強地成長歷程。這是一篇寫少年成長的小說,比較切合學(xué)生的心理和生活,現(xiàn)在的中學(xué)生心理承受能力和抗挫能力較差,因此尋找文章的切入點和解讀文章尤為重要。孤獨,可以說是現(xiàn)代人比較普遍的一種情愫,是生活給予人的一道美麗又殘酷的人生考題。小

2、說命名為“孤獨之旅”,蘊含深刻意味。因此在講課之前,我先讓學(xué)生就對“孤獨”一詞的初步理解,進(jìn)行了一次作文訓(xùn)練,在批改中我搜集到了很多信息,最大的啟發(fā)就是,生活在獨生子女家庭之中的他們不是缺少孤獨而是缺少感悟。如何感悟?在《孤獨之旅》的課上,我選擇的教法是主要是“讀”,然后是“說”,最后是“寫”。速讀。在“自學(xué)導(dǎo)航”部分主要體現(xiàn)的是速讀,學(xué)生快速瀏覽課文,構(gòu)建最基礎(chǔ)的知識體現(xiàn),明情節(jié)是自學(xué)的重點。在課堂展示環(huán)節(jié)中學(xué)生能采用不一樣的方式進(jìn)行

3、展示,使得既已生成的知識得到多渠道的傳送,使得課堂有趣而生動。最新范文最新范文說什么?在“拓展延伸”中體現(xiàn),這里說的不是自己,而是古今中外的名人事跡,他們閃爍的智慧之光似乎照亮了學(xué)生心靈,學(xué)生在說中感悟名人的孤獨,從而感受自己的孤獨,既增長了課外閱讀知識,特別是平時不善于表現(xiàn)的 15 小組,在說名人故事時卻說的有模有樣,看她們的進(jìn)步我很欣慰。寫。學(xué)生有了前面的鋪陳在寫時就有了很多話,再加上以前在作文時就有關(guān)于這方面主題訓(xùn)練善于在這一展示

4、中,他們會更有自信的將自己的感悟分享給其他學(xué)生,特別是我們班最不起眼的學(xué)生大膽的展示自己的孤獨時,一些學(xué)生聽著眼里渙著淚光,我想這就是一節(jié)課需要喚醒學(xué)生最基本也是最重要的東西,就是情感。此節(jié)課教學(xué)任務(wù)基本完成。2 反思問題留有遺憾的課堂是催人奮進(jìn)的另一種良藥遺憾一、展示時一些環(huán)節(jié)漏掉了一些小組,傷了學(xué)生的心,這也是我每次上這種課的遺憾,我也在這種遺憾中不斷改進(jìn),但是一到展示時我有忽略了一些組。遺憾二、學(xué)生在課堂上質(zhì)疑問題的展示還不夠充分