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1、《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教學(xué)大綱 《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教學(xué)大綱(供中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)使用 供中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)使用)一、前言中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下,運(yùn)用辨證論治的原則,系 統(tǒng)地闡述和處理內(nèi)科病證的一門(mén)學(xué)科。是高等中醫(yī)藥院校的主干課 程之一。中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是臨床課之首,是中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程與臨床各學(xué)科 課程的橋梁,具有承上啟下的作用,中醫(yī)理論知識(shí)只有經(jīng)過(guò)內(nèi)科學(xué) 的進(jìn)一步講授和臨床實(shí)習(xí),才能達(dá)到深入理解和掌握。臨床各學(xué)科 則必須以內(nèi)科學(xué)作基礎(chǔ),才能更好地熟悉本學(xué)科的特點(diǎn)
2、和技能,這 就是中醫(yī)內(nèi)科學(xué)重要性之所在。本教學(xué)大綱的內(nèi)容分為總論和各論兩部分。 總論部分列有三個(gè)內(nèi)容,第一為中醫(yī)內(nèi)科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史;第二為 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ),包括病因?qū)W、病機(jī)學(xué)、分類(lèi)學(xué)、治療學(xué)的知識(shí); 第三為中醫(yī)內(nèi)科臨證方和病歷書(shū)寫(xiě),各論部分列有 50 個(gè)病證,分設(shè)概述、病因病機(jī)、診斷、鑒別診 斷、辨證論治、轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝等內(nèi)容。學(xué)時(shí)分配:總學(xué)時(shí) 108 學(xué)時(shí),課堂講授 90 學(xué)時(shí),實(shí)踐訓(xùn)練 18 學(xué)時(shí)。本大綱的實(shí)施以課堂講授為主,按大
3、綱的教學(xué)要求,突出重 點(diǎn),合理分配學(xué)時(shí),配合多媒體課件。臨床見(jiàn)習(xí)可分別到呼吸、循 環(huán)、消化、腎病、血液病房見(jiàn)習(xí),使學(xué)生較好的理解、掌握常見(jiàn)病 及多發(fā)病的診治。二、教學(xué)內(nèi)容與要求總 論(一)教學(xué)目的與要求1.掌握中醫(yī)內(nèi)科臨證方法。2.熟悉中醫(yī)內(nèi)科病歷書(shū)寫(xiě)的格式及內(nèi)容。3.熟悉中醫(yī)內(nèi)科學(xué)病因?qū)W、病機(jī)學(xué)、分類(lèi)學(xué)及治療學(xué)的特點(diǎn)。4.了解中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的定義,明確中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的的任務(wù)及中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的特點(diǎn)。5.了解中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史。3.明確感冒辨證屬
4、表實(shí)證,治療大法為解表透邪。4.分別講解三證感冒的癥狀特點(diǎn),風(fēng)寒感冒用辛溫解表法,荊防敗毒散加減;風(fēng)熱感冒用辛涼解表法,用銀翹散加減;暑熱感冒用清熱祛濕解表法,新加香薷飲加減。并說(shuō)明虛人感冒當(dāng)扶正祛邪。5.簡(jiǎn)要介紹感冒的調(diào)護(hù)及進(jìn)展。(三)教學(xué)形式與方法1.以課堂講授為主。2.結(jié)合臨床見(jiàn)習(xí)。咳嗽 咳嗽(一)教學(xué)目的與要求1.掌握各類(lèi)咳嗽的辨證施治。2. 熟悉外感咳嗽治療以疏散外邪,宣肺通氣為主;內(nèi)傷咳嗽治療重在調(diào)理肺臟功能,祛邪止咳或補(bǔ)肺
5、養(yǎng)正。3.了解咳嗽有外感、內(nèi)傷之分,其病變重點(diǎn)在肺,而關(guān)系到其它臟腑。(二)教學(xué)內(nèi)容1 介紹咳嗽的概念,是指肺氣上逆作聲,咯吐痰液而言,是肺系疾病的主要癥狀之一。2.分析咳嗽的病因有外感、內(nèi)傷之分,外感有風(fēng)寒、風(fēng)熱、風(fēng)燥的不同,內(nèi)傷多由臟腑功能失調(diào)所致,以痰濕蘊(yùn)肺、肝火犯肺為多。病位在肺,但與肝、脾等其他臟器有關(guān)。外感咳嗽與內(nèi)傷咳嗽有互為影響的關(guān)系。3.講訴咳嗽的辨治原則,外感咳嗽屬于邪實(shí),治以祛邪利肺;內(nèi)傷咳嗽,多屬邪實(shí)正虛,治以祛邪
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