自學考試復(fù)習專題：唐宋詞研究考試大綱

1、廣東省高等教育自學考試 唐宋詞研究課程（課程代碼：07564）自學考試大綱 目錄 一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的 二、課程內(nèi)容和考核目標 第一編詞學論略 （一）學習目的與要求 （二）課程內(nèi)容 （三）考核知識點 （四）考核要求 第二編唐五代名家詞 （一）學習目的與要求 （二）課程內(nèi)容 （三）考核知識點 （四）考核要求 第三編北宋名家詞 （一）學習目的與要求 （二）課程內(nèi)容 （三）考核知識點 （四）考核要求 第四編南宋名家詞 （一）學習目的與要求

2、（二）課程內(nèi)容 （三）考核知識點 （四）考核要求 三、有關(guān)說明與實施要求 （一）《唐宋詞研究》自學考試大綱的目的和作用 （二）《唐宋詞研究》自學考試大綱與教材的關(guān)系 （三）《唐宋詞研究》教材與主要參考書 （四）關(guān)于自學要求和自學方法的指導(dǎo) （五）對社會助學的要求 （六）對考核內(nèi)容和考核目標的說明 （七）關(guān)于考試命題的若干規(guī)定 附錄題型舉例 一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的 （一）課程性質(zhì)和特點 《唐宋詞研究》是廣東省高等教育自學考試中山大學主考漢

3、語言文學專業(yè)（本 科）的一 門必修課，內(nèi)容包括詞學基礎(chǔ)、唐五代名家詞、北宋名家詞、南宋名家詞四個 部分。設(shè)置本 課程的目的，是為了使自學應(yīng)考者系統(tǒng)地學習唐宋時期詞的發(fā)展史，把握其間 諸多名家的代 表性作品，以對名家名作的研讀為基礎(chǔ)，了解名作的基本內(nèi)容、名家的創(chuàng)作特 色及在此基礎(chǔ)4.熟悉詞的體制。 5.理解關(guān)于詞的風格的幾種說法。 本編重點：關(guān)于詞的名稱的幾種說法、詞的體性的概念。 本編難點：詞的體性的概念以及幾種說法。 （二）課程內(nèi)容

4、第一章詞名釋例 1.曲子、長短句、詩馀三種主要異稱。 2.曲子與音樂的關(guān)系。 3.長短句與句式的關(guān)系。 4.況周頤對“詩馀”的解釋，俞彥對“詩馀”的解釋。 5.“長短句”的提出。 6.“詩馀”名稱的出現(xiàn)時間。 7.關(guān)于“詩馀”的四種解釋。 8.“倚聲”名稱的出現(xiàn)時間及基本含義。 9.“詩馀”的內(nèi)涵。 10．“倚聲”的體制特點。 第二章詞的起源 1.詩詞同源說。 2.詞源《詩經(jīng)》說。 3.隋代初唐說。 4.六朝樂府說。 5.六朝浮艷說。

5、6.認為詞起源于隋代初唐說的理論依據(jù)。 第三章詞的體性 1.音樂系統(tǒng)：燕樂。 2.燕樂系統(tǒng)的三類組成：胡樂、俗樂、清樂。 3.詞調(diào)與音樂的關(guān)系。 4.繆鉞提出詞的特點是“細美幽約”。 5.王國維提出詞的體制特點是“要眇宜修”。 6.宋代詞人占籍最多的四個省份。 7.境界說的淵源。 8.“胡夷里巷之曲” 9.胡云翼的“詞為艷科”。 10.王國維的“要眇宜修”。 11.張炎的“清空”說。 12.況周頤的“詞心詞境”說。 13.王國維的境界說