北師大版一年級上數(shù)學第1課時淘氣的校園

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word數(shù)學好玩 數(shù)學好玩第 1 課時淘氣的校園 課時淘氣的校園【教學內容】 【教學內容】淘氣的校園 淘氣的校園【教學目的】 【教學目的】1.通過觀察情境圖,讓學生體會到生活中蘊含著豐富的數(shù)學知識,可以從中提出許多有趣的數(shù)學問題,并運用自己已有的數(shù)學知識加以解答。2.對所提出的問題加以討論,讓學生互相交流自己的想法,培養(yǎng)學生的觀察能力、口頭表達能力和思考問題的能力。3.通過情境教學,激發(fā)學生的學習興趣,

2、使學生愛學、樂學。【教學重難點】 【教學重難點】重點:能就生活中的數(shù)學現(xiàn)象提出問題,并運用已有的數(shù)學知識加以解答。難點:在活動中培養(yǎng)觀察能力、口頭表達能力和思考問題的能力?！窘虒W過程】 【教學過程】一、 一、情境導入 情境導入同學們,你們認真觀察過我們美麗的校園嗎?我們的校園里面蘊涵著豐富的數(shù)學信息,只有細心的小朋友才能發(fā)現(xiàn)它。老師給大家?guī)砹恕疤詺獾男@”照片,淘氣的校園里課余活動的時候可真熱鬧哇!你能找到淘氣校園里的數(shù)學信息嗎?(課

3、件出示:教材第 88 頁情境圖)二、探究新知 探究新知現(xiàn)在我們以小組為單位分工合作,看哪個小組發(fā)現(xiàn)的信息多?先分工吧,在小 組里找一個人做記錄,其余的人來認真地找信息。開始吧!學生小組分工合作活動。 組織學生交流匯報: 教學樓是長方體的,有 2 層,9 扇窗戶。旗桿是圓柱形的,比樹還高。 有 6 人在跳繩,有 7 人在踢毽子。 有 8 人在跑步,有 12 人在踢足球,還有 1 人在撿球?！?同學們能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學問題呢?試著

4、解答出來。跳繩的和踢毽子的一共有多少人?6+7=13 跑步的和踢足球的一共有多少人?8+12=20 跳繩的和跑步的一共有多少人?6+8=14…… 設計意圖:引導學生從自己的生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息,并提出相關的數(shù)學問題,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。可修改 歡迎下載 精品 Word三、 三、課堂小結 課堂小結同學們能從自己的身邊發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息,提出數(shù)學問題,很好。自己積極發(fā)言的同 時,還要認真傾聽其他同學的發(fā)言,才能不斷進步。今后我們