北師大版一年級上數(shù)學(xué)第4課時教室

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word第五單元 第五單元 位置與順序 位置與順序第 4 課時 課時 教室 教室【教學(xué)內(nèi)容】 【教學(xué)內(nèi)容】教室 教室【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】 、充分利用教室的真實情景，讓學(xué)生觀察教室里物體的位置，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理地表達(dá)。2、調(diào)動全體學(xué)生參與課堂活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗，并能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。3、進(jìn)一步開展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?！窘虒W(xué)重難點】 【教學(xué)

2、重難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)地觀察和有條理地表達(dá)。難點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)地觀察和有條理地表達(dá)?！窘虒W(xué)方法】 【教學(xué)方法】自主、合作、探究?！菊n前準(zhǔn)備】 【課前準(zhǔn)備】教室掛圖。【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入 一、情境導(dǎo)入活動一：組織學(xué)生觀察“教室”掛圖、小明和我們一樣大，是一名一年級的小學(xué)生，他在另一個學(xué)校上學(xué)，你們想不想看看他的教室是什么樣子？（出示“教室”掛圖）2、你認(rèn)為他的教室怎么樣？（干凈、整齊、有電視……）3、和我們的

3、教室比一比，有什么不一樣？4、想象自己站在圖中，面向黑板，請你說出物體的位置。（教室的前面是塊黑板，黑板上面有紅旗，紅旗的下面有字，在我的左邊有窗戶、電視機，右邊有門，我的后面……）二、 二、探究新知 探究新知活動二：說說自己的教室、同學(xué)們坐在自己的位置上，看看教室的前面有什么？后面有什么？（前可修改 歡迎下載 精品 Word面有黑板、紅旗、講桌、老師……）2、再看看教室的左邊、右邊分別有什么？（左邊有窗戶、空調(diào)……右邊有……）3

4、、教室的上面、下面各有什么？（上面有天花板、燈……下面有地板……）三、活動三： 三、活動三：說說自己的家按一定的順序說說你的家里的物品是怎樣擺的？（同桌互相說，指定幾名學(xué)生給大家說）四、活動四： 四、活動四：說說你的文具盒指一指，說一說你的文具盒的上下、前后、左右 6 個面。五、活動五： 五、活動五：指定一個座位，請同學(xué)們說說從講臺到指定座位的路線，怎么走？有幾條？六、活動六： 六、活動六：畫一畫教材 69 頁 練一練第 2 題【板書設(shè)

5、計】 【板書設(shè)計】教 室前上左右后下【教學(xué)反思】 【教學(xué)反思】本節(jié)課是在前面認(rèn)識“上下” “前后” “左右”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)綜合性活動課。根據(jù)學(xué)生年齡小、注意力集中時間短的特點,教師安排一系列的學(xué)生感興趣 的活動,使學(xué)生進(jìn)一步感知前后、左右等方位,體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教師有意識地培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生結(jié)合已有的經(jīng)驗,表 述自己的想法,逐步培養(yǎng)口語交際能力。表達(dá)生活數(shù)學(xué)化。通過讓學(xué)生找生活中的數(shù)學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)