體育集體備課記錄

1、體育集體 體育集體備課記錄 備課記錄時間 時間 12 12 月 14 14 日 地點 地點 小會議室 小會議室 主持人 主持人 席雙林 席雙林 活動內(nèi)容：《跑 活動內(nèi)容：《跑——耐久跑》課時計劃設(shè)計 耐久跑》課時計劃設(shè)計主備人陳述根據(jù)男生的身心特點及新課標的要求，選擇耐久跑為主教材。重點：正確掌握動作要領(lǐng)及呼吸方法 難點：省力化教學(xué)目標： 教學(xué)目標：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會合理的耐久跑的技術(shù)

2、要素，學(xué)會耐久跑的技術(shù)動作。4、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，競爭意識、團結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：教法：1、講解示范 學(xué)法：1、積極參與練習培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習 2、認真聽講仔細觀察教師示范3、觀摩學(xué)習，師生評議 3、積極練習認真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作 4、積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。5、師生評議小

3、結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議組員討論過程本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習方法，以提高學(xué)生對耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動地參與的良好氛圍。以一定距離及時間的趣味游戲及耐久跑練習為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主=愉快、創(chuàng)造性地去練習，使學(xué)生在快樂運動中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速

4、跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到

5、整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。活動效果： 效果：通過交流，促進教師之間的經(jīng)驗分享，更好地完成體育教學(xué)任務(wù)。體育教研 體育教研組集體 集體備課記錄 備課記錄時間 時間 12 12 月 21 21 日 地點 地點 小會議室 小會議室 主持人 主持人 席雙林 席雙林活動內(nèi)容：《籃球 活動內(nèi)容：《籃球——傳接球》課時計劃設(shè)計 傳接球》課時計劃設(shè)計主備人陳述根據(jù)男生的身心特點及新課標的要求，選擇籃球中的傳接球練習為主教材。重點：正確掌握動作要領(lǐng) 難點：準

6、確掌握傳接球的時機教學(xué)目標： 教學(xué)目標：1、進一步掌握傳接球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有進取心和合作交往的能力。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：教法：1、講解示范 學(xué)法：1、積極參與練習培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習 2、認真聽講仔細觀察教師示范3、觀摩學(xué)習，師生評議 3、積極練

7、習認真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作 4、積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。5、師生評議 5、進行自我保護和相互保護小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議組員討論過程黃朝蓮：本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標準》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，以小組的

8、合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。何進：本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。卿斌：本節(jié)課所采用的