學(xué)校中層干部的職責(zé)和角色定位

1、學(xué)校中層干部的職責(zé)和角色定位 2008-09-24 00:11:01| 分類： 默認(rèn)分類|字號(hào) 訂閱任何一個(gè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo)、都處于兵頭將尾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，常常成為工作事務(wù)的集合點(diǎn)、工作關(guān)系的集中點(diǎn)、工作矛盾的聚焦點(diǎn)。中層領(lǐng)導(dǎo)必須擺正位置并處理好上下左右各方面的關(guān)系，才能順利地做好工作。學(xué)校中層管理者在學(xué)校行政運(yùn)行中，除了要履行上傳下達(dá)的管理職能外，還要落實(shí)組織計(jì)劃，設(shè)定工作目標(biāo)，對(duì)基層進(jìn)行規(guī)范化、具體化的管理，激勵(lì)教職工執(zhí)行，為打造堅(jiān)

2、實(shí)的基層團(tuán)隊(duì)進(jìn)行文化建設(shè)。如果不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，就會(huì)給學(xué)校的管理和決策的執(zhí)行帶來(lái)很大的阻礙。關(guān)于中層干部的職責(zé)在這里就不贅述，下面重點(diǎn)就就怎樣做好中層干部即中層干部的角色定位談點(diǎn)自己的看法。一、樹(shù)立正確的成就觀 一、樹(shù)立正確的成就觀學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，是指主任和副主任，按這次會(huì)議要求還包括副校長(zhǎng)。我們能擔(dān)任這樣的職務(wù)，是群眾的信任二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力青年干部必須要刻苦學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)

3、，是時(shí)代賦予我們青年干部第一位的任務(wù)。我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題等待我們?nèi)パ性谥袑痈刹繊徫簧?，要想有威信，我以為必須做到：以誠(chéng)待人、以德正人、以情感人、以才服人。1、以誠(chéng)待人。襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。在這里西方《圣經(jīng)》和儒家思想有種相似的觀點(diǎn)：你想別人如何對(duì)待你，你就以同樣的方法對(duì)待別人。2、以德正人。做人有道德，做官有官德。我

4、以為官德就是：公正、公平、廉潔、清正。古人講：民不畏嚴(yán)而畏廉，不畏權(quán)而畏公。對(duì)本部門的人和事，一定要公正、清廉才有威望。一丁點(diǎn)兒事先考慮自己的利益，小肚雞腸，斤斤計(jì)較，是不會(huì)有威信的。3、以情感人。原則上要講黨性，生活中需講人性。關(guān)心人、體貼人、理解人，黨性也要富于人性之中?？紤]問(wèn)題，決定事情，一定要以人為本,為教職工著想，為學(xué)生著想。關(guān)心體貼主要是雪中送炭、雨中送傘。最需要的時(shí)候、最需要的地方應(yīng)該及時(shí)提供幫助，伸出援手。4、以才服人。