五年級語文下冊教案

1、五年級語文下冊教案 五年級語文下冊教案備課的工作主要包括學習數(shù)學課程標準，鉆研教學內(nèi)容，閱讀參考資料，研究有關(guān)教學經(jīng)驗以及深入了解學生情況，選擇具體恰當?shù)慕虒W方法，編寫每一節(jié)課時的教學方案等。下面由我為大家整理了關(guān)于五年級語文下冊教案，供大家參考。 五年級語文下冊教案 1 設計理念： 教學不是簡單的傳承，不是外在的告訴。教學只有與學生當下的生活與成長發(fā)生意義關(guān)聯(lián)，才能被學生所認同，所喜愛，才能對學生的心靈有所觸動，讓學生在獲得學科知識的

2、同時，獲得精神的引領(lǐng)。閱讀教學中，教師應努力架構(gòu)起教材與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，并引導學生與課文進行多層次對話，讓學生在經(jīng)歷“叩問” 、 “體驗” 、 “發(fā)現(xiàn)”等過程中獲得“知識技能” 、 “思維方法” 、 “情感態(tài)度價值觀”的同步發(fā)展。 課時目標： 通過讀文叩問、攜疑深究、讀議感受等方式理解養(yǎng)花的樂趣，提升學生的生活品味。 教學流程及設計意圖： 一、談話導入，初摸心靈 1、生活中，你們覺得做什么事最有樂趣? (二)披文入境，體驗“樂趣”

3、1、讀文叩問。 ⑴(承上交流出示文章最后一自然段：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。) ⑵指名數(shù)位同學讀。 ⑶質(zhì)疑。讀著老舍爺爺這段感受，你們有什么疑問嗎? (喜、笑、有果實，這些都堪稱樂趣，為什么勞動累得腰酸腿疼也是樂趣?甚至是“憂” 、 “淚”也被視為養(yǎng)花的樂趣呢?) 設計意圖：讓學生從走近教材到走進教材，進而與文本對話，需找準切入口。 《養(yǎng)花》一文，老舍先生的感受是獨特的、真摯的，同時也