部編版人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《27巨人的花園》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課3

1、27 27 巨人的花園 巨人的花園這是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，就在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒之墻外。從此， 花園里花不開，鳥不語(yǔ)，一片荒涼，只有雪、霜、北風(fēng)、雹在花園做客。一天， 孩子們從圍墻爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，花園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)巨人看到這一幅奇特而又可愛的景象時(shí)，他的心被觸動(dòng)了；當(dāng)他看到小男孩因無(wú)法挨到樹枝而急得哭起來(lái)時(shí)，他的心軟了，十分后悔自己先前的

2、舉動(dòng)。最終，巨人拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間， 感到無(wú)比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到：和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸了不少童話，但是他們并未掌握感悟童話中真善美的方法。所以教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比句子，體會(huì)人物的形象美，感悟童話的內(nèi)涵。1. 在講授新課時(shí)，要放手讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，運(yùn)用已習(xí)得的方法學(xué)習(xí)生字， 理解詞語(yǔ)，了解課文的基本內(nèi)容。在學(xué)生獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)上，抓

3、住人物態(tài)度的變化、感覺的變化和花園景色的變化，通過朗讀、想象等方法感悟童話所揭示的道理，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。2. 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)童話所揭示的道理，應(yīng)主要采用朗讀和想象的方法，緊緊1. 學(xué)會(huì)本課生字。2. 初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。3. 細(xì)讀課文，感受花園的漂亮和神奇。重點(diǎn)：了解課文主要內(nèi)容，感受花園的漂亮和神奇。難點(diǎn)：通過朗讀，體會(huì)花園的魅力和神奇。一、激發(fā)興趣，引入新課師：如果我沒猜錯(cuò)的話，大家都喜歡讀童話故事吧！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)