部編版人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《故事新編》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課5

1、習(xí)作 習(xí)作:故事新編 故事新編【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)讓學(xué)生新編故事發(fā)掘創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生多看書(shū)多思考的閱讀能力。2.感悟童話故事的奇思妙想?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生新編故事,體會(huì)故事帶給我們的樂(lè)趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生新編故事,發(fā)掘創(chuàng)新思維?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2 課時(shí)第一課時(shí) 第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入。1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)《龜兔賽跑》這一故事的大概內(nèi)容:從前,一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快。于是他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽,一決

2、高下。兔子帶頭沖出,它奔跑了一會(huì)兒,就已遙遙領(lǐng)先。它心想時(shí)間還早著呢,可以在樹(shù)下歇一會(huì)兒,放松一下,然后再跑。兔子就在一棵樹(shù)下坐了下來(lái), 不一會(huì)兒就睡著了。而行動(dòng)遲緩的烏龜則一路不停地爬呀爬,不一會(huì)兒就到了終點(diǎn),成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。等兔子一覺(jué)醒來(lái),才發(fā)覺(jué)它輸了。烏龜跑贏:然而故事并沒(méi)有結(jié)束!烏龜也不服氣,它想了一會(huì)兒,然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽,但是這一次的路線由烏龜來(lái)定。兔子欣然同意。于是兩人同時(shí)出發(fā)。兔子飛馳而出,極速奔跑,卻在前面遇上一

3、條很寬的大河,而比賽的終點(diǎn)就在河的對(duì)岸。兔子呆坐在河邊,不知怎么辦才好。這時(shí)候,一路姍姍而來(lái)的烏龜卻滑入河里,游到對(duì)岸,繼續(xù)爬行,到達(dá)了終點(diǎn)。第三場(chǎng)比賽告訴我們:發(fā)揮特長(zhǎng),克服缺點(diǎn)可以幫助你成功。(3)第四場(chǎng)比賽。龜兔共贏:但是,故事還沒(méi)結(jié)束!幾場(chǎng)比賽下來(lái),兔子和烏龜成了好朋友。它們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽!這次它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜,直奔到河邊。在那里,烏龜下來(lái),背著兔子過(guò)了河。到了河對(duì)岸,兔子再次扛著烏龜,它們兩個(gè)一起到達(dá)終點(diǎn)