六年級全冊信息技術(shù)教案－2.3逐幀動畫幀幀改｜中圖版

1、一、基本信息 一、基本信息學(xué)校課名 逐幀動畫幀幀改 教師姓名學(xué)科（版本） 信息技術(shù) 章節(jié) 第二章學(xué)時 2 學(xué)時 年級 六年級二、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 知識與技能：1、了解逐幀動畫的制作方法2、學(xué)會導(dǎo)入素材庫原件3、會根據(jù)需要插入關(guān)鍵幀4、掌握測試影片的方法過程與方法 過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動、自主探究的方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新精神情感、態(tài)度、價值觀： 情感、態(tài)度、價值觀：通過制作動畫，激發(fā)學(xué)生的探

2、究興趣和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生體驗制作動畫的樂趣，進一步培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析 三、學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的教學(xué)對象為小學(xué)六年級學(xué)生，由于我校學(xué)生在信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本能力等方面具有一定的基礎(chǔ)，為了達到普遍提高、全面培養(yǎng)的效果。我在教學(xué)中我采取講授法和自主探究法進行教學(xué)。六年級學(xué)生對于制作動畫的興趣非常濃厚，但是青少年好動，注意力容易分散，所以在教學(xué)中我創(chuàng)造條件和機會，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在教學(xué)中為學(xué)生留出自由

3、發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重難點分析及解決措施 四、教學(xué)重難點分析及解決措施1、利用演示法，讓學(xué)生觀看毛筆寫字的動畫，強化學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)生興趣；演示“萬”字動畫制作的過程，一步一步的演示制作逐幀動畫的五個步驟，讓學(xué)生熟悉逐幀動畫制作的要領(lǐng)，解決學(xué)習(xí)中的重點2、自主探究完成任務(wù)二：制作會寫字的毛筆逐幀動畫，引導(dǎo)學(xué)生步步為營，通過觀看微視頻，讓學(xué)生逐步掌握逐幀動畫制作的方法，解決教學(xué)中的難點。（二） 。 法，解決教

4、 學(xué)中的難點。展示作品評價激勵36'24''-40'12'' 通過作品的展示和多方的評價，使 學(xué)生及時發(fā) 現(xiàn)自己作品的優(yōu)點和問題。展示幾名同學(xué)的作品，進行生生、 師生評價，同時引出幀數(shù)多做得越 細致，動畫 越流暢。欣賞并評價 作品，發(fā)現(xiàn)自己作品的問題。利用云課堂的學(xué)生演示的功能輔助 教學(xué)，及時 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品并進行評價課堂回顧全課小結(jié)40'12''-40'32