古代詩詞欣賞與寫作教學(xué)大綱

1、古代詩詞欣賞與寫作教學(xué)大綱 古代詩詞欣賞與寫作教學(xué)大綱（楊子怡編） （楊子怡編） 一、課程說明 一、課程說明（一） （一） 、課程性質(zhì)與任務(wù) 、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是漢語言文學(xué)專業(yè)限制性選修課，在本科第五學(xué)期或第六學(xué)期開設(shè)，也可作為詩詞普及性教育課在全校開設(shè)。本課程主要引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)、寫作兩個(gè)方面欣賞古典詩詞中一些重要的、有藝術(shù)價(jià)值和美感特質(zhì)的名作，講授一些 詩詞的格律知識(shí)和結(jié)構(gòu)布局、詩句錘煉、押韻要求、詞調(diào)選擇、詩意提煉、聯(lián)想運(yùn)

2、用、意境藏露、詩句修辭、題材取舍、典故運(yùn)用、詩詞審美、鑒賞標(biāo)準(zhǔn)等寫作技巧和欣賞方法。（二） （二） 、開設(shè)本課程的指導(dǎo)思想 、開設(shè)本課程的指導(dǎo)思想古典詩詞是中華文明的一絕，是中國的文化長城。在中國，人們愛詩、頌詩、用詩、寫詩，生活中“一切皆詩” ，泱泱中華成為詩的國度。重視詩教，重視詩詞的寫作是中國由來已久的文化傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)一直綿延到“五四”以后，建國前高校還非常重視舊體詩詞的寫作，寫作詩詞在高校蔚然成風(fēng)。建國 之后，這種傳統(tǒng)慢慢丟失

3、，詩詞的寫作逐漸退出了高校校園。 “天意君須會(huì)，人間要好詩” 。現(xiàn)在該是讓詩詞這一古老的藝術(shù)重回大學(xué)校園的時(shí)候了。為了繼承中華文化的傳統(tǒng)，為了陶冶青年學(xué)子的性情，為了加強(qiáng)青年學(xué)子的藝術(shù)修養(yǎng)，為了培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為了豐富青年學(xué)生的文化知識(shí)，開設(shè)這一課程意義重大。這也是我們建設(shè)課程特色，從事教學(xué)改革的嘗試之一。(三)教學(xué)目的 教學(xué)目的通過本課程的教學(xué)基本上達(dá)到以下兩個(gè)方面的目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族的自豪感，全面提

4、高學(xué)生的素質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。 3、懂得舊體詩詞的格律知識(shí)和一般的寫作技巧，能寫出基本合符格律的且有一定藝術(shù)水平的詩詞作品。（四） （四） 、教學(xué)要求 、教學(xué)要求本課程的教學(xué)力求在本科三年級(jí)唐宋文學(xué)課和古代漢語課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，做到理論講授與基礎(chǔ)知識(shí)講授相結(jié)合，作品欣賞與詩詞創(chuàng)作基本技巧的講 授相結(jié)合，理論講授與詩詞創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合。要求學(xué)生能有深度地欣賞古典詩 詞名作，基本了解和掌握古典詩詞的格律知識(shí)和

5、寫作技巧，能寫出合律的、有較高藝術(shù)水平的詩詞作品。（五） （五） 、總課時(shí)數(shù) 、總課時(shí)數(shù)本課程開設(shè)一個(gè)學(xué)期，每周 2 課時(shí)，共 36 課時(shí)。（六） （六） 、考核方法： 、考核方法：或?qū)懗?5000 字篇幅的欣賞文章，或?qū)懽骱下傻脑娫~。第十章：詞的句式和平仄 第十章：詞的句式和平仄 第一節(jié)：詞的基本句式 第二節(jié)：句子的點(diǎn)頓與分合 第三節(jié)：領(lǐng)字的應(yīng)用 第四節(jié)：對(duì)仗的變化第四節(jié)：四聲陰陽第十一章：選詞擇調(diào) 第十一章：選詞擇調(diào) 第一節(jié)：長調(diào)與

6、小令第二節(jié)：豪放與婉約鑒賞篇 鑒賞篇(13 課時(shí) 課時(shí))第十二章：詩詞的鑒標(biāo)準(zhǔn) 第十二章：詩詞的鑒標(biāo)準(zhǔn)情真·味厚 格高第十三章：寫作技巧 第十三章：寫作技巧工于起勢·質(zhì)直與深婉·語短意長詠物要有新意·寫詩與邏輯和訓(xùn)詁·自嘲要幽默·難于分解偏分解蒙太奇手法 臨去秋波那一轉(zhuǎn)·談豹尾說謀篇·談鳳頭動(dòng)詞的妙用煉字鍛句第十四章：寫作題材 第十四章：寫作題材 于卑微處賦

7、高標(biāo)·生活切片各具匠心的詠雪詩·反映時(shí)代精神第十五章：藝術(shù)篇要注意形象性典型的瞬間·觀和感 問的藝術(shù)創(chuàng)新無止境·綠葉成蔭的魅力 寓情于景·以物喜和以己悲 藏和露意境淺談 比喻和聯(lián)想再談聯(lián)想 超人的聯(lián)想力·活用典故 詠物詩要有寓意風(fēng)云氣與兒女情 以少勝多·動(dòng)人春色不須多“灼灼”與“依依”·律詩的對(duì)仗 成語入詩小議 筆底波瀾·行舟欲系千斤石，又怕寒生隔