初中語文解析6大病句類型

1、初中語文解析 6 大病句類型一、語序不當(dāng)1.多重定語語序不當(dāng)多重定語的正確順序一般可這樣依次安排：①表領(lǐng)屬的或時間處所的詞或短語；②表指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。如：國家隊(duì)的(領(lǐng)屬)一位(數(shù)量)有 20 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)籃球(名詞)教練。例：辨析下面句子是否有語病，并加以修改。中國首個正在開發(fā)的深海空間站將讓工作人員在近 1000 米以下深海中工作生活兩個月。該項(xiàng)

2、目將加強(qiáng)中國在此前未能抵達(dá)的海床上勘探開采礦藏的實(shí)力，可能在 2020 年前完成。答案：語序不當(dāng)，將“首個”調(diào)到“深?？臻g站”前面。2.多重狀語語序不當(dāng)如果一個句子有多個狀語，它們的正確次序一般是：①表目的或原因的介賓短語。它常在句首，用逗號和主語隔開；②表時間或處所的詞語或短語；③表范圍程度的詞或短語；④表情態(tài)的詞或短語。另外，表對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。如：許多教師今天早上(時間)在會議室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同

3、他(對象)交談。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部分不搭配。如：人民的生活水平正在不斷地改善。主語“水平”與謂語“改善”不搭配。應(yīng)將“改善”改為“提高” 。2．動賓搭配不當(dāng)動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當(dāng)動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配。如：他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。不能“安排” “會議中應(yīng)注意的問題” 。3．主賓搭配不當(dāng)如“我們堅(jiān)信有這

4、么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達(dá)的國家”一句中， “工業(yè)和農(nóng)業(yè)”不能成為“國家” ，主賓搭配不當(dāng)。4．修飾語與中心詞搭配不當(dāng)如“同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”一句中，動詞“打掃”與補(bǔ)語“整整齊齊”不搭配。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)?shù)那闆r具體可分三類：其一，定語和中心語不搭配。如：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。 “優(yōu)裕”不能修飾“自然資源” ，可改為“豐富” 。其二，狀語和中心語不搭配。如：要掌握走私犯活動的規(guī)律，以便