一年級語文下冊教案-4 四個太陽35-部編版

1、《 四個太陽》教學設計 四個太陽》教學設計教學目標： 教學目標： 1、知識目標：復習本課的生字詞，會寫“陽、金、因”3 個字；2、能力目標：積累文中優(yōu)美的詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦。3、情感態(tài)度目標：初步感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。教學重點： 教學重點：正確書寫“陽、金、因”3 個字，有感情地朗讀課文并背誦。教學難點： 教學難點：感悟作者通過畫太陽要表達的心愿，體會作者善良的心地和美好的心愿。教學準備 教學準備自

2、制太陽圖片、多媒體課件。教學過程 教學過程[來源 來源:Z*xx*k.Com] :Z*xx*k.Com]一、復習舊知，導入新課 一、復習舊知，導入新課1、復習生字：上節(jié)課，我們認識了好多生字詞朋友，現(xiàn)在看看你們還能記住他們嗎?（課件出示）隨機指導書寫“陽、金、因”三個字，引導學生仔細觀察每個字在田字格所占的位置，學生練寫生字。2、師：今天我們繼續(xù)學習《四個太陽》這篇課文，請同學們自話，并思考每句話說了什么。（2）學習第一句話。說說秋天有

3、什么特點。（3）學習第二句，果園里都有什么水果，這個時候應該是怎樣的景象？（4）學習第三句， “邀請”是什么意思？落葉是怎樣邀請小伙伴的？(指名學生說)(5)全班學生齊讀課文第二自然段，說一說為什么要把金黃的太陽送給秋天？（同桌交流）3、學習第三自然段[來源:學&科&網(wǎng) Z&X&X&K]（1）指名讀第三自然段，其他同學邊聽邊數(shù)第三自然段有幾句話，并思考每句話說了什么。（2）學習第一句話。 （指導學