六年級數(shù)學下冊教案-3.1.2 圓柱的表面積20-人教版

1、圓柱的表面積（ 圓柱的表面積（2） 審核人： 審核人： 審核日期： 審核日期： 授課人： 授課人： 授課日期： 授課日期：教學內容 教學內容 教材第 22 頁圓柱的表面積（2）例 4。教學目標 教學目標知識與能力： 知識與能力：能靈活運用求圓柱側面積、表面積的相關知識，解決生活中的實際問題 過程與方法： 過程與方法：正確計算圓柱的側面積和表面積，能解決一些有關實際生活

2、的問題 情感態(tài)度與價值觀： 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力教學重點 教學重點 圓柱表面積的計算方法。教學難點 教學難點 運用圓柱的表面積公式解決問題教法學法 教法學法 教法： 教法：教師通過提出數(shù)學問題，引導學生進行探究 學法： 學法：運用圓柱的表面積公式解決問題教學準備 教學準備 多 媒體課件和圓柱體模型 課型課時 課型課時 新授課 一課時教 學 過 程學 案 導 案 群備修改 群備修改 二次修

3、改 二次修改課前三分鐘 課前三分鐘自學 指 導一、 1.學生回憶圓柱的表面積計算公式。二、1.學生回憶一、1.師：前面我們已經學習了圓柱的表面積公式，誰能說一說應該怎樣算圓柱的表面積。2.指名學生回答[來源:學科網ZXXK]二、教師板書：1. 圓柱的表面積=圓柱的側面積+底面積×22. 圓柱的側面積=底面 周長×高4 小，都要向前進 1，這種取近似值的方法叫“進一法” 。三、1.學生觀察實物圖，思考教師提出的問題。面

4、積，各是求圓柱哪些面的面積？3.總結：用圓柱的表面積公式解決實際問題時，我們要根據(jù)題目的 實際找準到底是求圓柱哪些面的面積。反饋 矯正一、1.獨立完成后全班交流訂正一、1.完成教材第 22 頁“做一做”拓 展 運用一、1.3.14×2×8×5=251.2（平方分米） ≈252（平方分米）答：至少需要 252 平方分米的鐵皮。2.31.4÷5÷3.14÷2=1（