六年級美術(shù)下冊教案-第6課 扇面畫（9）-人教版

1、《扇面畫》教學(xué)設(shè)計 《扇面畫》教學(xué)設(shè)計一、 教材分析： 教材分析：扇子是以獨特造型與詩書畫巧妙結(jié)合而成一種藝術(shù)品，這種把實用與藝術(shù)結(jié)合的方式也是我們中華民族的偉大創(chuàng)造，并 具有深厚文化內(nèi)涵。同時，教材的整體設(shè)計緊緊圍繞有關(guān) 中華扇子的種類、形式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特點等幾個方面展開，扇面的表現(xiàn)內(nèi)容涉及山水、人物、花鳥、書法幾個方面，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上獲得自己的藝術(shù)感受與理解，并展開自己的創(chuàng)作活動。構(gòu)圖作為教學(xué)的一個側(cè)重點，始終貫穿其中

2、，幫助學(xué)生掌握隨形構(gòu)圖的能力。由于教材中版面以欣賞優(yōu)秀的中華扇面作品為主，較少有學(xué)生水墨創(chuàng)造素材和方法的展示，因此，教師適當?shù)靥峁W(xué)習素材，演示簡單水墨表現(xiàn)技法，幫助學(xué)生較好地完成水墨繪畫。教材關(guān)于中華扇面的知識點涉及 較多，教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生自己了解與感受，多從藝術(shù)欣賞的角度展開教學(xué)，充分挖掘中華扇子的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生對中華扇子藝術(shù)特點和構(gòu)思構(gòu)圖 的學(xué)習，提高學(xué)習的目的性，突出教學(xué)的重點與難點。二、教學(xué)目標： 二、教學(xué)目標：1、了解扇子

3、的歷史、相關(guān)知識及認識扇面繪畫的特點。2、學(xué)習運用水墨畫等多種方式創(chuàng)作扇面畫，培養(yǎng)學(xué)生的國畫等繪畫能力。3、欣賞創(chuàng)作扇面畫，激發(fā)學(xué)習繪畫興趣，提高對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。三、教學(xué)重難點 三、教學(xué)重難點:重點：對中華扇子的了解、感受與創(chuàng)造。難點：中華扇子文化內(nèi)涵的了解與感受、水墨，繪畫表現(xiàn)的經(jīng)營位置。四、教學(xué)課時： 四、教學(xué)課時： 1 課時 課時五、學(xué)習領(lǐng)域：造型 五、學(xué)習領(lǐng)域：造型·表現(xiàn) 表現(xiàn)六、教學(xué)準備：（學(xué)生）：水墨畫等

4、繪畫工具。 六、教學(xué)準備：（學(xué)生）：水墨畫等繪畫工具。（教師）：教學(xué)用工具材料、圖片資料。七、教學(xué)過程： 七、教學(xué)過程：(一)、（繞口令導(dǎo)入）“有風不動無風動，不動無風動有風?！保ǘ?、介紹扇子的作用、歷史、種類和藝術(shù)特色等。⑴老師結(jié)合圖片介紹扇子的作用。⑵介紹扇子的發(fā)展史。設(shè)問：“畫中的扇子叫團扇，根據(jù)形狀、材料、結(jié)構(gòu)等的不同，扇子還有許多種，同學(xué)們還知道有哪些不同的扇子？”回答交流，了解扇子的有關(guān)知識。根據(jù)學(xué)生的回答，教師通過課件展