六年級美術(shù)下冊教案-第6課 扇面畫（6）-人教版

1、小學(xué)美術(shù)個性教案 課 題 扇面畫 課 型 造型·表現(xiàn) 課 時 1課時教材分析《扇面畫》是人教版小學(xué)美術(shù)六年級上冊第六課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以學(xué)生熟知的扇 子藝術(shù)作為課程資源。把中國傳統(tǒng)的扇面工藝美術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容，通過欣賞、制作扇面作品來展開教學(xué)活動，讓學(xué)生了解扇面文化，掌握運用水墨形式創(chuàng)作扇面畫。知識與能力了解扇面文化，感受扇面藝術(shù)的形式美，運用運用

2、水墨的表現(xiàn)方法，臨摹、創(chuàng)作扇面 作品。過程與方法在欣賞、討論、實踐過程中，復(fù)習(xí)筆墨技巧，巧妙地運用構(gòu)圖布局方法，臨摹、創(chuàng)作獨特的扇面作品。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]價值觀通過對扇面的學(xué)習(xí)、研究、理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想。教學(xué)重點欣賞扇面畫作品，了解其歷史文化及不同的藝術(shù)形式。教學(xué)難點理解扇面畫的構(gòu)圖布局方法，創(chuàng)作新穎的 扇面畫作品。教、學(xué)具準(zhǔn)備各種扇子、扇面紙、筆、墨、顏料、彩筆、素扇、多媒體課件等。

3、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動 設(shè)計意圖一、引導(dǎo)階段二、感受新知1、談話：今天老師帶來兩把扇子，你更喜歡哪一個，為什么？ 小結(jié)：今天我們共同研究6《扇面畫》板書課題：扇面畫 2、談話：你對扇子有哪 些了解（出示課件）3、談話：你知道扇子有哪些用途嗎？說一說： [來源:學(xué)#科#網(wǎng)]① 學(xué)生回答：喜歡有畫的。② 學(xué)生回答：因為 漂亮美觀。學(xué)生邊看邊回答問題① 學(xué)生回答： 納涼（回答完出示課件）② 學(xué) 生回答：道具、裝飾、地位學(xué)生回顧扇面知識體驗