五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第6課 喜怒哀樂（4）-人教版

1、喜怒哀樂 喜怒哀樂教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察活動(dòng)了解喜、怒、哀、樂等人物表情五官特征；2、能簡(jiǎn)單應(yīng)用人物表情進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫法表現(xiàn),學(xué)習(xí)了解漫畫夸張變形的手法。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察表現(xiàn)能力,培養(yǎng)熱愛生活的思想情操。[來源:學(xué)#科#網(wǎng) Z#X#X#K]本課是九年義務(wù)教育人教版五年制小學(xué)美術(shù)教科書第十冊(cè)第六課《喜怒哀樂》 。屬于“造型·表現(xiàn) ”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有較為濃厚的興趣,有較為豐富的想象力和一定的表現(xiàn)力，但和以前比較想象

2、力有所下降，正處在 兒童期向少年期的轉(zhuǎn)變。他們的觀察能力有了很大的提高，但由于表現(xiàn)力上的欠缺，反而沒有以前愛畫畫了。通過欣賞優(yōu)秀作品激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣， 通過老師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，感受生活中的千姿百態(tài)的美，激發(fā)樂于用繪畫表現(xiàn)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：觀察人物的表情，了解五官的表情特征和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：畫人物的不同表情，表達(dá)人物的喜怒哀樂。教學(xué) 過程：1、通過“看表情猜情緒”游戲?qū)耄和瑢W(xué)們大家好!很高興見到你們，今天老師為你們準(zhǔn)備了一份小禮

3、物，請(qǐng) 兩個(gè)學(xué)生品嘗兩杯飲料，請(qǐng)其它同學(xué)，根據(jù)他們的表情來猜他喝的什么味道的飲料。我們班真是人才濟(jì)濟(jì)呀，同學(xué)們的表演真是聲情并茂，老師真為你們驕傲?？偨Y(jié)：同學(xué)們剛才說得非常好!在生活中,人的表情是通過五官特別是眉,眼,嘴的微妙變化表現(xiàn)出來的,這些表情往往也反映了人的內(nèi)心世界。不同的表情來自于我們不同的情緒，是我們的心情決定了我們的表情。那么根據(jù)你們 的回答，我們總結(jié)出來了畫決，讓我們一起來讀讀吧！畫人喜 眉開眼彎嘴上翹，畫人怒 瞪眼咬牙

4、眉上豎，畫人哀 眉掉眼垂嘴向下，畫人樂 眉彎眼彎嘴大開。2、很多藝術(shù)家把自己的感情融入到自己的作品中，讓我們走進(jìn)藝術(shù)家的世界，感受他的喜、怒、哀、樂。教師提問：仔細(xì)觀察畫中人物的表情是什么樣的？學(xué)生答：是微笑?！睹赡塞惿分腥宋锏淖藘?yōu)雅、笑容微妙，達(dá)芬奇對(duì)畫中人嘴角、唇邊等感情表露的關(guān)鍵部位把握精確而含蓄，抓住了神韻，使這種神秘的微笑聞名于世。老師給學(xué)生講這幅名畫背后的故事。[來源:Z*xx*k.Com]畫家除了用表情來體現(xiàn)同時(shí)還運(yùn)用