五年級美術(shù)下冊教案-第4課 學構(gòu)圖（3）-人教版

1、《學構(gòu)圖》教學設(shè)計 《學構(gòu)圖》教學設(shè)計教材分析： 教材分析：本課選自人教版第十冊第 4 課《學構(gòu)圖》，教材突出藝術(shù)學習的價值；隱含學科知識技能，在高年級學段更注重感性的積累 和體驗；以充分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵和小學生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。學情分析： 學情分析：（1）本節(jié)課

2、的重要任務(wù)就是要讓學生從理性方面認識到一個好的構(gòu)圖對藝術(shù)作品的重要性，改變以往學生在繪畫中隨意起稿，重 內(nèi)容輕構(gòu)圖的稚嫩階段。要讓學生知道畫家正是通過對畫面的組織和形象塑造來表達自己的感情。(2)通過構(gòu)圖的各種形式的學習，經(jīng)典作品的賞析，拓展學生的思維。教學目標： 教學目標：1、知識目標：初步了解 S 形、三角形、井字形等幾種構(gòu)圖的特點。2、技能目標：初步掌握三角形構(gòu)圖的幾種構(gòu)圖方法。3、情感目標：通過欣賞，幫助學生初步建立構(gòu)圖意識，感

3、受構(gòu)圖的形式美。教學重難點： 教學重難點：師：下面 為同學們介紹常見的幾種構(gòu)圖。（1）三角形構(gòu)圖（2）井字形構(gòu)圖（3）圓形形構(gòu)圖（4）S 形構(gòu)圖（5）十字形構(gòu)圖（6）螺旋形構(gòu)圖通過連線具體畫作使學生對常見構(gòu)圖有具體感知。2. 學生自主交流感受不同的構(gòu)成形式給人們帶來的不同感受，請學生代表 上臺將具體畫作與構(gòu)圖特點連線。(通過多媒體展示幾種常見構(gòu)圖畫面，讓學生了解構(gòu)圖基本種類，每種構(gòu)圖形式給人們帶來怎樣的感受，學生可以自主交流研討 ，提高

4、學生分析問題解釋問題的能力。激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。)具體分析 具體分析1、通過對作品的賞析，讓學生初步認識三角形構(gòu)圖的種類與樣式。三角形構(gòu)圖的分類：（1）正三角形（2）直角三角形[來源:學*科*網(wǎng) Z*X*X*K]（3）斜三 角形（4）倒三角形2、展示作品，分析各種三角形構(gòu)圖的特點與 形式。3、了解構(gòu)圖中可能會存在的問題－講授構(gòu)圖中物體聚散、大小、位置對畫面的影響。4、學生評述課前拼擺的圖，進行修改。利用課堂練習檢驗學生學習情況總結(jié)構(gòu)圖的形