五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第6課 喜怒哀樂（2）-人教版

1、 《喜怒哀樂》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解心情與 表情的 關(guān)系，以及喜怒哀樂不同表情的特征。通過五官的變化與情緒的表達(dá)學(xué)習(xí)喜怒哀樂的表現(xiàn)方法。2、技能目標(biāo)：掌握基本人物頭像造型手法，學(xué)習(xí)用繪畫的方法表現(xiàn)喜怒哀樂。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高觀察力，表現(xiàn)力，創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：觀察人物的表情，學(xué)會(huì)描繪喜怒哀樂的表情特征。[來(lái)源:Z_xx_k.Com]教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)結(jié) 合人物

2、不同表情，創(chuàng)作一幅獨(dú)具 個(gè)性的喜怒哀樂作品。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范作、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段1、游戲?qū)胄抡n《眼力大比拼》——找表情游戲?qū)胄抡n教師出示圖片，考驗(yàn)學(xué)生眼力，找出圖片的人物有哪幾種表情。師總結(jié)：表情反應(yīng)了人們內(nèi)心的情緒，而喜怒哀樂則是人的四種基本情緒，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于情緒的課——《喜怒哀樂》 。 （板書）二、發(fā)展階段1、引導(dǎo)啟發(fā)《成語(yǔ)大比拼》游戲，說(shuō)一說(shuō)圖中九宮格中隱藏的關(guān)于表情的成語(yǔ)，并請(qǐng)

3、學(xué)生思考。表達(dá)情緒的成語(yǔ)都和我們的哪里有關(guān)系？師總結(jié)：從這些成語(yǔ)中我們可以看出人的喜怒哀樂跟我們的五官——眉、眼、嘴 息息相關(guān)。2、自主探究《演技大比拼》游戲，教師設(shè)定喜怒哀樂四種 不同情境，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。通過觀察學(xué)生表演過程中的眉、眼、嘴的微妙變化，總結(jié)出古代畫訣。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]畫人笑，眉開眼彎嘴上翹。畫人哭，眉掉眼垂淚下落。畫人怒，立眉瞪眼牙緊咬。畫人愁，皺眉縮眼嘴角掉。 [來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng) Z,X,X,K]3、實(shí)踐操

4、作《貼畫大比拼》游戲[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]教師在黑板上出示兩幅沒有五官的人臉，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分別添畫喜和怒的表情。在添畫過程中給 予適當(dāng)引導(dǎo)。4、欣賞作品、打開思路。欣賞中外優(yōu)秀作品和同齡人作業(yè)。通過欣賞讓學(xué)生掌握顏色搭配技能，并學(xué)會(huì)利用夸張及變形的手法來(lái)表現(xiàn)喜怒哀樂。[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]三、學(xué)生作業(yè)用繪畫的方法創(chuàng)作一幅獨(dú)具個(gè)性的喜怒哀樂作品。作業(yè)要求：1、抓住人物的主要表情特征。2、適當(dāng)?shù)氖褂每鋸垺⒆冃蔚氖址ā?、合理配色。