語文作業(yè)檢查情況小結(jié)

1、語文作業(yè)檢查情況小結(jié) 語文作業(yè)檢查情況小結(jié)學(xué)校作為育人之地，每一項(xiàng)工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，教師專業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué).本著這樣的工作思路，本周二下午，學(xué)校進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、 一、檢查內(nèi)容 檢查內(nèi)容一二年級的拼音本、拼音帶方格本、方格本,三至六年級的作

2、文本、語文學(xué)習(xí)與鞏固、寫字鞏固。二、主要優(yōu)點(diǎn) 二、主要優(yōu)點(diǎn)1、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致。一一班語文老師布置作業(yè)適量，對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)方式多樣。2、對學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正。五二班學(xué)生錯(cuò)的地方用紅筆改正,這樣學(xué)生的印象更加深刻。3、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好.特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺。六年級的學(xué)生就做到了這一點(diǎn)。4、中高年級的作文批改形式多樣，對學(xué)

3、生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵(lì)性。四一班語文老師對學(xué)生的作文評價(jià)語很全面。5、寫字鞏固六年級的語文老師能夠做到每課必改，這是值得稱贊的。三、存在問題及建議 三、存在問題及建議在取得成績的同時(shí)，我們也存在著不足。1、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo)，嚴(yán)格的要求.對于學(xué)生作業(yè)的書面、字跡一定要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格把關(guān)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、作業(yè)布置要適量。一二班作業(yè)的量比較大,學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，比較困難.3、學(xué)習(xí)與鞏固也要認(rèn)真批改.學(xué)習(xí)與鞏固也

4、是檢測學(xué)生對于課本知識掌握情況的重要方面，爭取要做到一課一改，批改及時(shí)，糾錯(cuò)及時(shí).如果有學(xué)生批改,老師一定要教給學(xué)生批改方法，做好最后的檢查，把關(guān)工作,否則作業(yè)將起不到及時(shí)反饋教學(xué)情況的作用。作業(yè)一旦流于形式,疏于管理,將帶來教學(xué)質(zhì)量的下降。五一班的學(xué)習(xí)與鞏固老師沒有批改，作文有 3 次是學(xué)生批改的。4、寫字鞏固一定要緊跟課時(shí)，讓學(xué)生學(xué)完一課寫一課,達(dá)到訓(xùn)練的目的，對課文中的字詞加以鞏固。五一班的寫字鞏固學(xué)生只寫了幾次，并且沒有批閱。5