雙邊視角下用戶參與眾包創(chuàng)新的知識獲取機制研究.pdf

1、隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的推進，眾包作為一種匯聚各方力量的創(chuàng)新模式，開始被企業(yè)界廣泛關(guān)注。有數(shù)據(jù)顯示，500萬家中小微企業(yè)基于豬八戒眾包平臺，以更低的成本和更快的速度獲取了優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新方案。因此，本文創(chuàng)造性地提出了眾包創(chuàng)新的本質(zhì)為任務(wù)接包方知識的有效獲取和創(chuàng)新運用。而現(xiàn)有文獻主要研究用戶參與行為、任務(wù)設(shè)計等問題，并未涉及眾包創(chuàng)新本質(zhì)，本文試圖對用戶參與眾包創(chuàng)新的知識獲取機制展開深入研究，探索眾包創(chuàng)新本質(zhì)，為眾包創(chuàng)新平臺構(gòu)建良好的運行機制提供理論指

2、導(dǎo)。
　　本文首先結(jié)合眾包創(chuàng)新的特點，構(gòu)建了雙邊視角下知識獲取前因?qū)χR獲取及眾包創(chuàng)新績效作用機制模型，探索知識獲取對眾包創(chuàng)新績效的影響機制問題，同時還深入研究雙邊視角下的知識獲取關(guān)鍵影響因素（任務(wù)接包方視角的知識多樣性；任務(wù)發(fā)布方視角的溝通機制、激勵機制）對知識獲取和眾包創(chuàng)新績效的影響機制問題。其次，選取豬八戒網(wǎng)為研究載體，以任務(wù)接包方和任務(wù)發(fā)布方為調(diào)查對象，展開實證研究，通過結(jié)構(gòu)方程建模對研究模型和假設(shè)進行實證檢驗與分析，并進

3、行模型修正，主要得出以下結(jié)論：
　?。?）雙邊視角下的知識多樣性、溝通機制和激勵機制對知識獲取均有顯著正向影響，其中接包方知識多樣性對知識獲取的正向影響相對較小。任務(wù)發(fā)布方視角下的溝通機制和激勵機制，是影響知識獲取的主要途徑。
　?。?）知識獲取對眾包創(chuàng)新績效的正向影響相對較大。驗證了眾包創(chuàng)新的本質(zhì)為任務(wù)接包方知識的有效獲取和創(chuàng)新運用。因此，充分利用眾包平臺，從任務(wù)接包方處獲取知識，帶來有利于創(chuàng)新的異質(zhì)資源，是任務(wù)發(fā)布方提升