小學(xué)電腦美術(shù)有效教學(xué)策略探究.pdf

1、有效教學(xué)是指在國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的理念的指導(dǎo)下，追求教師和學(xué)生利用盡可能少的時(shí)間、人力、物力投入，取得最佳的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧發(fā)展的教育目標(biāo)。
　　課堂教學(xué)的有效性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。小學(xué)電腦美術(shù)是小學(xué)美術(shù)課程中新增的內(nèi)容，是順應(yīng)國(guó)家全面實(shí)施素質(zhì)教育的政策導(dǎo)向而增加的，因此，無(wú)論是教師還是學(xué)生，對(duì)它的研究與學(xué)習(xí)都還處于起步階段，這就使得小學(xué)電腦美術(shù)課堂教學(xué)得不到有效

2、地開展。
　　本研究旨在促進(jìn)小學(xué)美術(shù)教師在小學(xué)電腦美術(shù)教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、評(píng)價(jià)方式、個(gè)人素養(yǎng)等方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。在教學(xué)的投入和產(chǎn)出上，充分發(fā)揮小學(xué)美術(shù)教師的主觀能動(dòng)性，利用最少的投入，取得最大的教學(xué)效果。點(diǎn)燃小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的熱情，促進(jìn)小學(xué)生在電腦美術(shù)學(xué)習(xí)行為上的積極轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)主動(dòng)性上獲得較大提升。
　　本文立足于小學(xué)電腦美術(shù)教學(xué)實(shí)踐，圍繞小學(xué)電腦美