SPARK在小學(xué)乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、盡管全國中小學(xué)體育教學(xué)改革進行的如火如荼，但卻依然出現(xiàn)“學(xué)生喜歡體育但不喜歡體育課”，“學(xué)生遠離體育活動”“青少年體質(zhì)逐年下降”等現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生強健的體魄，健全的心理和良好的社會適應(yīng)能力成為新課程越來越重要的一個組成部分，乒乓球作為國球，一直以來都是大眾健身的熱門項目，和眾多的體育項目相比，乒乓球項目有著許多獨特的健身價值，能夠與身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力等方面很好的貼合。本文分析了目前國內(nèi)外小學(xué)乒乓球教學(xué)的研究成果，并借鑒美國S

2、PARK最新理論，提出了將SPARK應(yīng)用于小學(xué)乒乓球教學(xué)的構(gòu)想。
　　任何理論都需要實踐的檢驗，本文通過實驗從多個角度對SPARK在小學(xué)乒乓球教學(xué)中應(yīng)用的可行性和效果進行驗證，最終得出SPARK應(yīng)用于小學(xué)乒乓球教學(xué)是有效的，它有利于提高學(xué)生身體機能水平和學(xué)生身體素質(zhì)，也有利于提高乒乓球技術(shù)技能水平，還有利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)和合作創(chuàng)新能力的提高。最后，本文對SPARK在小學(xué)乒乓球教學(xué)中應(yīng)用提出了要注重教學(xué)音樂的設(shè)置、運用適宜的游戲與比