我國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及規(guī)范策略研究——以武漢地區(qū)為例.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來(lái)使得人們對(duì)于知識(shí)的渴望不斷增加。當(dāng)前劇增的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，社會(huì)觀念對(duì)于學(xué)歷的重視，國(guó)家政策的大力鼓勵(lì)以及人們自身對(duì)于知識(shí)的追求等諸多因素的影響使得人們對(duì)于高學(xué)歷的追求成為一股社會(huì)風(fēng)氣。我國(guó)每年有龐大的隊(duì)伍投入國(guó)家研究生入學(xué)考試的行列之中，人數(shù)高達(dá)上百萬(wàn)。隨著“考研熱”的升起，我國(guó)的考研培訓(xùn)班在遍地開花的同時(shí)，考研培訓(xùn)市場(chǎng)也出現(xiàn)了一系列的混亂現(xiàn)象。據(jù)全國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)組織受理的投訴情況統(tǒng)計(jì)顯示，關(guān)于考研培訓(xùn)的投訴在

2、各行業(yè)中名列前茅，且呈逐年上升趨勢(shì)。對(duì)此，我國(guó)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)的發(fā)展在這種理論與實(shí)踐的長(zhǎng)期斷層的局面下，亟需理論性的指導(dǎo)。本文通過對(duì)我國(guó)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)的理論性研究以及實(shí)證調(diào)查的統(tǒng)計(jì)和分析，尋找規(guī)范我國(guó)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)的途徑。這對(duì)于規(guī)范我國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)具有一定的實(shí)用價(jià)值，對(duì)我國(guó)日益發(fā)展壯大的教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展同樣具有借鑒意義。
　　 本文在前人研究的基礎(chǔ)之上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的原則;通過定性研究與定量研究相結(jié)合的方法，采用文

3、獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法、比較分析法等多種研究方法展開本文的研究工作。在對(duì)本文的研究目的、研究意義，相關(guān)概念的闡述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹了我國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)的形成背景與條件。并以具有代表性的武漢地區(qū)為例，通過問卷調(diào)查，在翔實(shí)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，從擇班影響因素、社會(huì)評(píng)價(jià)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題以及對(duì)考研培訓(xùn)市場(chǎng)的建議等四個(gè)方面全方面的分析了我國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀。通過分析發(fā)現(xiàn)我國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)存在:惡性競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)證機(jī)構(gòu)泛濫、收費(fèi)混亂、師資匱乏、課程