中學(xué)化學(xué)史教育現(xiàn)狀分析——基于人教版高中化學(xué)教材.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩35頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、化學(xué)課程改革的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不僅僅要傳授知識(shí)技能，而且要注意過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)?；瘜W(xué)史既是認(rèn)識(shí)史，也是方法史，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面有著特殊的作用。但通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前實(shí)際教學(xué)情況不容樂(lè)觀，許多老師根本不重視化學(xué)史教育，所謂的化學(xué)史教育，僅僅停留在口頭上。本文密切結(jié)合化學(xué)教學(xué)實(shí)際，對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的化學(xué)史內(nèi)容做了歸納、整理，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新提出了在化學(xué)教學(xué)中還可以引入的化學(xué)史內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論